昨日,十八大新聞中心舉辦的網絡訪談“中國的嬤|公平”現場。 張聾t 攝
新京N訊 (記者L少峰)昨日,在參與十八大新聞中心舉辦的主題為“中國的嬤|公平”網絡訪談活動時,嬤|(ch見ng)(ch見ng)長袁貴仁表示,我國目前每年資助家(ch見n)庭困難生近8000萬人次,資助金額980元。
袁貴仁表示近年來,推動嬤|公平出了重大步伐。一是健全資助體系。目前,我國已建立從前嬤|到研究生嬤|完整的家(ch見n)庭經濟困難生資助政(xi角n)體系。每年資助家(ch見n)庭經濟困難生近8000萬人次,資助金額980元。在中西(ch見ng)地區酈吨F坨校家(ch見n)庭經濟困難新生入路費資助項目。
二是努力縮小區煇差距。一方面,對中西(ch見ng)採取特殊的政(xi角n)和財政(xi角n)支持,如施中西(ch見ng)坨嬤|振興計(g辰u)峞Q另一方面,加大對口支援力度,如施支援中西(ch見ng)地區招生協作計(g辰u),提升中西(ch見ng)坨考錄取率峞C
三是加快縮小城鄉差距。瞌持嬤|資源向農村傾斜。近兩年來,中央財政(xi角n)投入350多元,施中西(ch見ng)農村初中校舍改造工程、農村義務嬤|薄弱校改造計(g辰u),農村校辦條件顯著改善。施特崗計(g辰u),共招聘30萬名傮~生,其中80%留在烿地從嚏C施師范生免費嬤|,每年有近萬名傮~生到中西(ch見ng)中小任嚏C
四是切縮小校際差距。近年來,主要通過加快薄弱校改造、推進縣煇內校長嶽v合理流動、將優質坨中招生名額合理分配到區煇內初中、促進優質嬤|資源共享怷鴘k,大力推進義務嬤|均褷發展。從今年開始,嬤|(ch見ng)將開展義務嬤|基本均褷縣(市、區)的評估認定工作。
沎點問答
在昨天舉行的主題為“中國的嬤|公平”網絡訪談活動中,嬤|(ch見ng)(ch見ng)長袁貴仁,山東大黨委書記李守信峖b與網友交流中,對營養餐、坨校招生就業帡暋D進行了問答。
營養餐 11省份3000萬生受益營養餐
記者:“農村義務嬤|生營養改善計(g辰u)”於去年9月正式施,目前進展如何?下一步如何推動?
袁貴仁:去年國家(ch見n)酈杅施了生營養改善計(g辰u)點工作,暑\中西(ch見ng)699個縣,霹有11個省份在288個縣開展了地方點,直踇受益生達3000多萬。這是我國歷史上第一次大規模的營養干預計(g辰u),社會反響很好。
世界銀行、聯合國食開發計(g辰u)署和兒(d芋n)伙伴織的專家(ch見n)考認為,中國政(xi角n)府織施的營養改善計(g辰u)具有坨效率、坨質量和規范性三方面的特點,與世界上90多個施校供餐的國家(ch見n)相比,具有獨特優勢。
由於營養改善計(g辰u)線長、面廣、涉及(ch見ng)門多,任何一個環節稍有疏漏,都有可能出現安全事故。下一步,我們將認真總鶡U地經,與相懌(ch見ng)門一道,深化N化食品安全管理,規范從田間到餐桌各個環節、各個供餐主體的行為﹔深化N化資金安全管理,防止虛N、冒Z、套取、佔、挪用營養膳食補助資金﹔深化N化生的營養健康嬤|,引黯生養成健康的飲食習慣和生活方式,確保生身心健康。
坨校招考 農村生源比例下降是必然勢
記者:有媒體N道,重點大中農村生源所佔的比例一直在下降,怎麼看待這個問題?
李守信:重點大農村生源比例低的問題,從根本上講,是由於我國較大的城鄉發展差距所致。目前,我國城鄉經濟社會發展存在較大不平褷,嬤|水平差距較大,優質嬤|資源大都中在大城市,農村辦條件差。
現在我國城醪人口在總人口中的比重已達到52%,而且隨著城醪化率的提坨,城醪人口的比重將持續上升,城市考生進入重點大的比例將隨之提坨,農村考生比例下降也就是必然勢了。
農村生源進入重點大的比例,涉及嬤|公平問題,需坨度重視。但決好問題,核心是要推進城鄉發展一體化,縮小城鄉差距,現嬤|均褷發展。同時,各級政(xi角n)府要將嬤|資源的分配向農村、貧困、民族地區傾斜。
目前政(xi角n)府已採取v施縮小區煇間生源比例的差別,如施“協作計(g辰u)”,拿出一定的招生計(g辰u),由發達地區在中西(ch見ng)地區招生,2012年已達17萬人﹔此外,國家(ch見n)霹施了面向貧困地區的專項招生計(g辰u),每年在連片特困地區招收1萬名大生。
大生環彪工 編制觀念仍影響大生擇業
記者:媒體N道,哈爾踜市招收環彪工人,幾千名本科以上歷擁有者N名。怎麼看待這一現象?
李守信:環彪工人的崗位吸引眾多大生N名,是一個值得人們深思的社會現象。這突出反映了傳◢こ~身份、編制恇[念仍對烿今大生職業選擇有著較大的影響。
大傮~生不是不能從事環彪工人崗位的工作,但這樣大(j足)量的具有本科歷的人N名,背后所隱藏的事,是許多人想要獲取事業編制這一“身份”。
在現行人事制度之下,一旦獲取這個身份,就意味著端上了國家(ch見n)財政(xi角n)的飯碗,而且在一定程度上講,霹可能璅郃用。同時,這也說明了我國人事制度改革的緊迫性和重要性,不能再讓工作崗位和身份捆綁在一起,一定要能進能出。
新京N記者 L少峰
N告讀
A准答案不能培養創新精神
全面施素質嬤|,深化嬤|Z煇綜合改革,著力提坨嬤|質量,培養生創新精神。辦好前嬤|,均褷發展九年義務嬤|,完善璅嬤|體系,建設習型社會。
——摘自十八大N告
【讀】 北京師范大嬤|(ch見ng)彌罈u宏驍﹛AA准答案培養不出孩子的創新精神。他認為,R渧從培養目A、課程設置、方法和評價方式峊|個方面來改變,培養出有創新能力和創新精神的生。
在課程設置上,也需要進行調整和改變。褚宏驍﹛A目前中小課程內容太多,且偏重知識,給孩子留下的作業也ㄛO鞏固知識點,那掔社會調查、社會踐以及專題研究性的家(ch見n)庭作業很少,這也不利於培養孩子的創新精神和創新能力。
建立孩子成才基本評價A准
大力促進嬤|公平,合理配置嬤|資源,重點向農村、邊虐(hu芍n)、貧困、民族地區傾斜,支持特殊嬤|,提坨家(ch見n)庭經濟困難生資助水平,積極推動農民工子女平挕^受嬤|,讓每個孩子都能成為有用之才。
——摘自十八大N告
【讀】 北京師范大嬤|(ch見ng)彌罈u宏驍﹛A每個孩子的稟磐(ji谷)都不一樣,隻要能讓每個孩子找到自己的位置施展自己的才華,那就現了“讓每個孩子都能成為有用之才”的目A。
褚宏贖媊部AR烿對孩子成為“有用之才”有一個基本評價的A准體系,老師和家(ch見n)長評價孩子,校長評價老師和孩子,嬤|行政(xi角n)(ch見ng)門評價校長和老師,A准R烿一致,不要在某個環節出現斷裂,“如果烿地嬤|行政(xi角n)(ch見ng)門隻要升率,校長也沒辦法,就會按升率來評價老師和生”。