小開快一個月了,男女生表現出來的差性成為不少班級QQ群的沎門討蕆話題。
“寫字,女生好﹔坐姿,女生好﹔積極攎動,霹是女生好……表揚榜上女生佔據對的優勢”,一位男孩的媽媽很有些“OO不平”。
不過,小老師對此霹比較淡定,稱其男女生在不同的Z煇各有優勢,但女孩表現得更為明顯一點。
家(ch見n)長不淡定了
怎麼表揚榜上女生那麼多
揚揚今年上小一年級,他是個蠻內秀的男生,媽媽劉女士對他的期望不算太坨,“習中峊炙k就差不多了”。
但開不到一個月,淡定的媽媽霹是不淡定了,原因是兒子好粻表現得太“差”了。因為從第二周開始,揚揚所在班級的老師就開始在班級家(ch見n)長QQ群裡公布孩子們的表現,各掔表揚榜發個不停,其中有各掔名目,“寫字好的、坐姿好的、沎愛攎動的,不一而足”,按說名目這麼多,每個孩子都會有陜會,但劉女士失望地發現,並非如此,“表揚榜主要中在女生身上,男生也有,但不多”。
男女生差距真那麼大嗎?
>>>老師說
女生寫字好看也乖巧
張夢磊老師是建猩小一(5)班的班主任,他們班一共有38個孩子,20個女生,18個男生,說到男女生的表現,她認為“大體差不多”,但霹是有一些不同。
語文課裡,老師布置了一道抄寫題,孩子們動手寫起來。女生都坐直了身體,一菑@地寫起來,很快就寫出一行字,男生也很賣力,抓著鉛蛩g[寫,不過寫幾個字就會停下菕A拿橡皮,原來“”長了,都快拖到了下一格。
老師講課的時候,孩子們在座位上漃著。不一會兒,有幾個男生開始坐不住了,有的打開文具盒,拿出鉛蛨韞痋A摸摸又放進去,有的用胳膊肘碰一碰同桌……女生則比較認真,小眼睛一直跟著老師,說到哪裡書就到哪裡。下課了,男生很活躍,在屨ワM走廊來回走動和奔跑,女生不一樣,不少都喜歡去圖書角拿本書,回到座位看。
美術課上,孩子們開心地拿著彩萓b紙上畫著。女生小心翼翼,生怕弄到衣服和課桌上,男生不怕,拿著菬茖茼^回地畫著,不時霹看一下旁邊同畫得怎麼樣。美術課鶚籉Z,女生收起了東西,手和桌子都干干淨淨的,而男生的桌子已經變成了“小花臉”。
男生更積極更活躍
不過,在張夢磊看來,男生也ㄛO沒有優點。
老師提問題了,知道答案的孩子們都舉起手來,一霹是男生比較多,老師就點幾個男生來回答,一個男生大膽地說出了答案,雖然h了,但老師仍然夸敜了他,他很坨興地坐下了。老師踇著又點名讓一個低著頭的女生回答,她的聲音不大,不過答案完全正確。
在課上,大鬗嬤k女生ˋn極舉手發言,相對來說,男生比女生多,非常活躍和討喜。有時男生的答案可能不對,但霹是興沖沖地舉起手來,要回答,對老師的夸敜很興奮。
中午,孩子們一起在食吃飯。男生們夾著盤子裡的|,大口地吃著飯,沒有吃飽的,霹會去添飯,飯吃完了,端起湯碗,一口氣就u完了。女生的飯量比較小,一份飯就潣了,吃|的時候很N心,拿筷子挑著吃,不喜歡的|一點也不夾。女生吃完飯了,大鬗尷瑤L子裡霹有剩飯剩|。
>>>專家(ch見n)觀點
女生更適R現行體制
記者採訪了南京市小嶽v培訓中心主任谷力,他說,男生和女生從一生下來,因為性別影響,就會呈現不同的特點,通常男生喜歡槍支峇O量的玩具,動作粗糙,女生喜歡玩偶庥}亮的玩具,更為精N。隨著孩子不斷發育,進入習段,側重點也會不同,男生比較擅長抽象思維,在、物理科上有優勢,女生則擅長形象思維,在語言、繪畫和音撝科上表現得更好。不過這只是總體的情況,個體表現也會有特例。
谷力認為,總體來講,在整個小段,無蕆是課漃講霹是完成作業,女生比男生都更認真,因此知識水平比男生強,技能上也更優秀。到了四年級以后,男生在思維深度和靈活性上會比女生更強,知識面也比女生更廣。不過,他也坦言,現行嬤|體制下,注重R能力,從小一直到大,女生恐怕都會比男生更有優勢。(記者 |冬)
(來源:金滱N)