人民網(wǎng)北京3月16日電 “我們‘E9聯(lián)盟’高校今后至少為要國家培養(yǎng)20萬符合國際標(biāo)準(zhǔn)的高端工程技術(shù)人才”，全國人大代表、天津大學(xué)校長李家俊近日在人民網(wǎng)訪談時作上述表示。

李家俊表示，2015年國務(wù)院發(fā)布《中國制造2025》，這是中國強化高端制造業(yè)的國家戰(zhàn)略規(guī)劃。目前，中國制造業(yè)規(guī)模躍居世界第一位，已初步建立起門類齊全、獨立完整的制造體系，支撐著中國的世界大國地位和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。然而，與世界先進(jìn)水平相比，我國制造業(yè)仍然大而不強、大而不優(yōu)、大而不新，當(dāng)前亟需一批符合國際標(biāo)準(zhǔn)的高級工程師，發(fā)揮科技創(chuàng)新能力、支撐《中國制造2025》，帶領(lǐng)國家完成建設(shè)制造強國的戰(zhàn)略目標(biāo)。

由此，中國卓越大學(xué)聯(lián)盟（以工科為特色的北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)九所國家“985工程”大學(xué)，也稱“E9”）等9所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)一起商議研究，認(rèn)為E9聯(lián)盟高校有責(zé)任為《中國制造2025》培養(yǎng)高端人才，並建議打造“全鏈條”工程人才培養(yǎng)體系，包括建立和完善制造業(yè)相關(guān)人才標(biāo)準(zhǔn)體系，改革企業(yè)職稱評聘機制，建立制造業(yè)工程師執(zhí)業(yè)資格制度，加快工程師認(rèn)証與國際市場接軌﹔建立企業(yè)行業(yè)參與大學(xué)人才培養(yǎng)的長效機制﹔出臺國家政策，落實工程人才培養(yǎng)的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)﹔發(fā)布制造業(yè)人才狀況報告和人才需求報告等。

E9聯(lián)盟高校還建議，在激發(fā)和釋放重點工科高校辦學(xué)活力方面，可以進(jìn)一步下放辦學(xué)自主權(quán)，支持重點工科大學(xué)依據(jù)自身傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)特色服務(wù)制造業(yè)，如允許自主設(shè)置專業(yè)，擴大工程碩士、工程博士的招生規(guī)模，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新科研團(tuán)隊的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，推動《促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化法（修正案）》的實施等。

E9聯(lián)盟高校建議，在加大對制造業(yè)工程人才培養(yǎng)的支持力度方面，可以對重點工科大學(xué)進(jìn)行專項建設(shè)，建設(shè)一批工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心，鼓勵舉辦工程師學(xué)院，強化職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，深化工程博士、碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生和培養(yǎng)模式改革等。與此同時，還應(yīng)該通過評價體系引導(dǎo)全社會關(guān)注工程教育，需要建立分類培養(yǎng)、分類評價體系，突出特色，回歸現(xiàn)代工科教育制度的初衷，注重工科、工程培養(yǎng)的質(zhì)量和貢獻(xiàn)﹔完善資源配置和績效撥款方式，提高專項經(jīng)費使用的科學(xué)性。（賀迎春 張藝）

訪談地址：全國人大代表、天津大學(xué)校長李家俊談世界一流大學(xué)建設(shè)

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