目前，全國多個(gè)省份高考招生都實(shí)行“三知”報(bào)志願(yuàn)，所謂三知即：知道所在批次省控線、知道自己高考分、知道自己所在全省科類的排名。筆者在本文中將給各位2016年高考生及家長講講高考志願(yuàn)填報(bào)原則，供考生及家長報(bào)考時(shí)參考。

一本重學(xué)校、二本重專業(yè)、三本重校名

參與一本錄取的大多數(shù)都是全國重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國高等教育的高地，擁有一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，一流的平臺(tái)大都集中在這裡，盡管在全國數(shù)量上他隻佔(zhàn)全國普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻佔(zhàn)了全國普通本科高校的90%以上。在一本院校中，大都屬於綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，比如北京林業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。但是這類高校在上世紀(jì)90年代以來，也都開始向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門類中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積澱深厚。因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。學(xué)生如果能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)、生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)科研能力，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，從這樣的高校畢業(yè)，無論考研、出國、或者就業(yè)，都佔(zhàn)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

二本院校中，綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多。一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水平高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)。二本院校，數(shù)量眾多、地域分布廣泛，而且大多居於二三線城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨於扁平，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)相對(duì)比較多，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。二本院校合並、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴的學(xué)院特別多。新開設(shè)的專業(yè)居多，多數(shù)條件並不具備，或者是不完善?？偨Y(jié)起來說，二本應(yīng)該重專業(yè)。

三本院校，一般是指民辦的本科院?；蛘呤仟?dú)立學(xué)院。獨(dú)立學(xué)院的名稱很特別，從名稱上看，好像一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著大拖斗。選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般就主體母校來講，可以分為兩個(gè)層次：一是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211﹔二是二本院校舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，同樣情況下，以同樣的分?jǐn)?shù)，首先選前者。

根據(jù)以上的分析，可以得出這樣的結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專業(yè)，三本重校名，?？浦丶寄?。重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。有很多考生和家長不知道公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的區(qū)別，也有很多考生和家長不知道獨(dú)立學(xué)院是什麼學(xué)校，考生和家長應(yīng)該全面了解目標(biāo)院校。

上行業(yè)院校，讀優(yōu)勢(shì)專業(yè)

筆者建議考生優(yōu)先考慮去行業(yè)院校上學(xué)。語言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有行業(yè)院校。在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。行業(yè)院校主要還是培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)理論和技能，為學(xué)生大學(xué)畢業(yè)順利進(jìn)入行業(yè)發(fā)展鋪平道路。

考生要優(yōu)先考慮讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢(shì)專業(yè)，辦學(xué)歷史長，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。隨著我們國家高招制度的改革發(fā)展，未來更多的人會(huì)關(guān)注各個(gè)高校的專業(yè)排名，而非學(xué)校排名，類似於目前美國關(guān)注專業(yè)排名一樣。

選擇大學(xué)要有所依據(jù)

選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律來挑選。家長和考生要充分了解中國重點(diǎn)大學(xué)的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，然后才能很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是重中之重。如此一來，就便於大家區(qū)別院校的層次，便於有針對(duì)性地加以選擇。針對(duì)目標(biāo)高?？梢酝ㄟ^官網(wǎng)介紹、社會(huì)口碑、專業(yè)排名等方式全面了解。

要重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來龍去脈，大家就能很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。同時(shí)，還能夠充分了解這所高校的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)特點(diǎn)。

關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)。在中心城市，大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得好，反之則較差。大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)在吸引人才、資金、信息、服務(wù)等方面具有極大的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為畢業(yè)學(xué)生提供了廣闊的、大量的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

關(guān)注高校的文化底蘊(yùn)。人的成長，離不開環(huán)境的熏陶。這種無形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源，同時(shí)也形成了緊密的人力資源圈，對(duì)學(xué)生日后發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

綜上所述，深入了解一所大學(xué)，需要從她的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地理位置，以及學(xué)校的校園文化四個(gè)方面綜合考慮，缺一不可。

關(guān)注高校當(dāng)年的招生簡章。選擇學(xué)校時(shí)考生和家長一定要仔細(xì)閱讀並理解目標(biāo)院校的招生章程，學(xué)校發(fā)布的招生章程是要經(jīng)過教育部主管部門審核通過的，經(jīng)過教育部審核通過的招生章程都是準(zhǔn)確、規(guī)范的說明。招生章程會(huì)在國家教育部的陽光招生信息平臺(tái)發(fā)布，也就是陽光高考網(wǎng)。考生和家長可以登錄陽光高考網(wǎng)仔細(xì)查閱目標(biāo)院校的招生章程。

充分了解高校、專業(yè)及行業(yè)信息

在填報(bào)志願(yuàn)短短的幾天時(shí)間裡，要分析地域冷熱、院校冷熱、專業(yè)冷熱，顯然比較倉促，因此考生和家長應(yīng)該早為志願(yuàn)準(zhǔn)備，多留意國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，留意行業(yè)發(fā)展的新潮流，留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來的潛在需求信息。

從就業(yè)市場的現(xiàn)狀與前瞻分析專業(yè)的冷熱。發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，前景看好的行業(yè)，容易成為報(bào)考熱門;容易考公務(wù)員或進(jìn)入科研院所、國企的專業(yè)容易成為報(bào)考熱門。社會(huì)需求少的長線專業(yè)或工作條件艱苦的專業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門。

天(津)南(京)(上)海北(京)歷來都是考生報(bào)考的熱門地區(qū)，報(bào)考難讀很大，考生分?jǐn)?shù)若沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡量不要嘗試，可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校，在這些地方也能挖出“黃金”，如西安電子科技大學(xué)、長安大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

選擇專業(yè)的依據(jù)

有的家長追求熱門專業(yè)，就讓自己的孩子報(bào)志願(yuàn)的時(shí)候選擇熱門專業(yè)，忽略了孩子的特長。高達(dá)52%的大學(xué)生受訪者表示:"如果上天再給一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇另外一個(gè)專業(yè)"，有34%的人希望在原來所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上再學(xué)第二專業(yè)，隻有14%的人對(duì)當(dāng)年的選擇不后悔。這足以看出選擇專業(yè)在志願(yuàn)中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。

高度重視高考排名 結(jié)合全省排名對(duì)號(hào)入座

目前多省採取的志願(yuàn)填報(bào)方式是平行志願(yuàn)，錄取時(shí)依據(jù)的是排名。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多考生和家長習(xí)慣按成績報(bào)志願(yuàn)，他們往往拿著自己的分?jǐn)?shù)直接與高校往年錄取最低分對(duì)比，這很容易進(jìn)入報(bào)考誤區(qū)。每年的高考政策其實(shí)都會(huì)有一些微小變化，考試模式、試題難度、報(bào)考人數(shù)都不一樣，同樣的600分，去年和今年的含金量可能會(huì)差很多。因此，填報(bào)志願(yuàn)顯然不能簡單地用絕對(duì)分?jǐn)?shù)來衡量，而應(yīng)使用相對(duì)分?jǐn)?shù)，即線差(高校最低錄取線與批次控制線之差)，並結(jié)合全省排名來對(duì)號(hào)入座。因?yàn)槊磕甑脑囶}都有變化所以考生的錄取分?jǐn)?shù)也有變化，但是每年一本學(xué)校的錄取比例基本不變，所以考生的排名比高考的分?jǐn)?shù)重要。

對(duì)於沖擊名牌大學(xué)的考生，位次比分?jǐn)?shù)更重要。位次是考生成績所對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)的綜合排序。每年省級(jí)招生行政部門會(huì)在高考結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)分段表，這是考生查詢自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名額變化不大，取生的密集區(qū)間大體相同，用全省排名來考察一個(gè)學(xué)校的集中錄取區(qū)間更科學(xué)一些。

一本邊緣的考生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的路經(jīng)

同樣的985、211大學(xué)，不同年度錄取考生還是有差異的，如果考生和家長掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了大小年規(guī)律的話，以較低的分?jǐn)?shù)照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。

一本邊緣或者說是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。比如說一些“211”、乃至“985”，除了本科一批招生以外，也在二本有投放的計(jì)劃，比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)等等，這些學(xué)校在多數(shù)省份都是兩個(gè)批次同時(shí)招生?？忌谡猩夸浿校页鲞@樣的學(xué)校，選擇第一志願(yuàn)報(bào)考，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

再比如說，有些重點(diǎn)大學(xué)舉辦了分校，比如山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等，這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線低於母校很多。這樣，考生就可能以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，拿到一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)証。需要提醒的是：考生報(bào)考這類學(xué)校時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀目標(biāo)院校當(dāng)年的招生章程。 

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