人民網(wǎng)北京7月17日電（記者賀迎春） “在統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)時，既要破解211工程、985工程等發(fā)展建設(shè)中產(chǎn)生的一些問題，也要避免全盤否定、另起爐灶、從頭開始的極端?！惫枮I工業(yè)大學(xué)校長周玉日前在人民網(wǎng)訪談時表示。

去年11月，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，對新時期高等教育重點建設(shè)做出新部署，將“985工程”、“211工程”、“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“特色重點學(xué)科建設(shè)”等重點建設(shè)項目，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

周玉表示，應(yīng)在原有建設(shè)基礎(chǔ)上進一步落實好《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力的基本原則，建立激勵約束機制，鼓勵公平競爭，強化目標(biāo)管理，突出建設(shè)實效，充分激發(fā)高校內(nèi)生動力和建設(shè)活力，帶動學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色，盡快打造出更多學(xué)科高峰。

周玉還表示， “211工程”、“985工程”等重點建設(shè)，帶動了我國高等教育整體水平的提升，顯著縮短了與世界一流大學(xué)的差距。同時，這些重點建設(shè)也存在身份固化、競爭缺失、重復(fù)交叉等問題。通過“雙一流”建設(shè)，有效整合“985工程”“211工程”等重點建設(shè)項目，對於推動我國從高等教育大國到高等教育強國歷史性跨越、增強國家核心競爭力、奠定長遠發(fā)展基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。

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