6月24日，四川大學(xué)2022屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式舉行，8402名本科生和7384名研究生為自己的川大求學(xué)歲月畫上圓滿句號(hào)，開(kāi)啟人生新的征程。四川大學(xué)校長(zhǎng)李言榮以《格局之上皆為景》為題為同學(xué)們上了大學(xué)“最后一課”。

李言榮說(shuō)，成大事者，首在格局。人生如同登山，如果格局打不開(kāi)，就猶如站在山下徘徊，困於方寸之地，往往滿目荒涼﹔如果格局打開(kāi)了，就好似站在山巔鳥(niǎo)瞰地面，蒼茫天地盡收眼中，氣度自然開(kāi)闊、處處都是美景。隻要能站在生命與大自然的角度去感悟人生，能站在歷史縱橫的交匯點(diǎn)上去審視當(dāng)下與未來(lái)，能站在對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)上去思考責(zé)任與使命，就會(huì)不斷擴(kuò)張自己的胸懷和格局。

圍繞如何才能打開(kāi)格局，他強(qiáng)調(diào)，首先就要站在大自然的角度。在浩瀚蒼穹之下、斗轉(zhuǎn)星移之間，也許就不會(huì)對(duì)一些東西再耿耿於懷、也不會(huì)再庸人自擾。其次要站在歷史的長(zhǎng)度。凡事隻要放在時(shí)間的長(zhǎng)度、歷史的尺度去思考，就不會(huì)孤芳自賞、也不會(huì)妄自菲薄。很多研究工作隻要放在世界科技史的長(zhǎng)度、放在人類文明史的尺度去考慮，就可能會(huì)去選擇更有挑戰(zhàn)性、難度更大的事情來(lái)做。最后還要站在中華民族偉大復(fù)興的高度。一個(gè)人隻要把自身的發(fā)展融入國(guó)家和民族的命運(yùn)之中，他就從“小我”的優(yōu)秀走向了“大我”的卓越。

李言榮指出，人的一生就是在格局的不斷擴(kuò)展中成長(zhǎng)壯大起來(lái)的，你的格局越大，看到的風(fēng)景就越美、成就也就越大。學(xué)會(huì)從生命和大自然的角度看待世界，你將游目騁懷、仰觀宇宙之大﹔學(xué)會(huì)從歷史的長(zhǎng)度思考未來(lái)，你將究天人之際、通古今之變﹔學(xué)會(huì)從國(guó)家和民族的高度擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你將為天地立心、為生民立命。隻要在這三點(diǎn)之上不斷放大你的格局，你就會(huì)往高處走、向遠(yuǎn)處行，就會(huì)成就不平凡的人生、創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

四川大學(xué)校長(zhǎng)李言榮。校方供圖

以下為四川大學(xué)校長(zhǎng)李言榮題為《格局之上皆為景》發(fā)言節(jié)選——

格局之上皆為景

——在四川大學(xué)2022屆畢業(yè)典禮上的講話

校長(zhǎng) 李言榮

同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：大家好！

今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，共同祝賀2022屆的8402名本科生和7384名研究生順利完成學(xué)業(yè)。幾年前你們?nèi)绨俅w海，匯聚到川大的胸懷之中，今天你們顏值與才華齊飛、氣質(zhì)共涵養(yǎng)一色，即將奔向更高、更遠(yuǎn)、更大的舞臺(tái)！

同學(xué)們，你們是第一屆“00”后川大人，你們進(jìn)校不久就被新冠疫情打亂了節(jié)奏，兩年半來(lái)，你們上了不少網(wǎng)課、吃了不少盒飯、戴了不少口罩、也點(diǎn)了不少外賣，你們克服了不少學(xué)習(xí)、生活上的不便，也錯(cuò)過(guò)了不少面對(duì)面的學(xué)術(shù)報(bào)告和到國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)交流的機(jī)會(huì)……這次疫情如此之長(zhǎng)、反復(fù)之多，讓人有些措手不及，我們?cè)诒Ｔ^同學(xué)們健康安全的前提下，管理上難免掛一漏萬(wàn)，每天我經(jīng)過(guò)望江黌門時(shí)看到圍欄邊堆滿的一排排外賣，每次到江安小西門旁看到送餐小哥隔著欄桿忙忙碌碌地向校內(nèi)傳遞著幾千份盒飯，我們就知道學(xué)校還需要改進(jìn)的地方太多太多了。但是讓我們十分欣慰的是，這些絲毫都沒(méi)有影響同學(xué)們追求一流、追求卓越的腳步。這些天，看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱氐街鳂乔昂嫌?，大家的笑容與往屆相比絲毫不減、對(duì)母校的情誼依然不變。

同學(xué)們，上周我與畢業(yè)生代表座談時(shí)，大家講了很多在學(xué)校成長(zhǎng)的故事和對(duì)母校的期望，特別是也談了不少對(duì)未來(lái)的期待和焦慮。當(dāng)前，你們正處?kù)丁皟蓚€(gè)大局”歷史交匯的偉大時(shí)代，既面臨著前所未有的機(jī)遇，也面對(duì)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。同學(xué)們可能知道，上個(gè)月我們有兩位校友成功登頂珠峰，他們拿著校旗俯視群山的合影在網(wǎng)上走紅。聽(tīng)劉文偉校友講，去年他隻爬到了半山腰，看到的隻有荒野和碎石﹔今年當(dāng)他登頂之時(shí)，才真正體會(huì)到了震撼人心的無(wú)限風(fēng)光。其實(shí)，人生也如同登山，如果格局打不開(kāi)，就猶如站在山下徘徊，困於方寸之地，往往滿目荒涼﹔如果格局打開(kāi)了，就好似站在山巔鳥(niǎo)瞰地面，蒼茫天地盡收眼中，氣度自然開(kāi)闊、處處都是美景。所以，今天我要給同學(xué)們講的主題就是——格局之上皆為景！

其實(shí)，我們說(shuō)的格局的“格”就是人的品行、修為，“局”就是人的胸懷、氣度。一個(gè)人格局不大，錢再多、官再大，也不一定快樂(lè)，腰纏萬(wàn)貫又如何﹔一個(gè)人格局很大，沒(méi)有錢、職位不高，也可能過(guò)得幸福、活出人生的意義來(lái)。古往今來(lái)，我們見(jiàn)過(guò)太多聰明無(wú)比、實(shí)力超群的人，很多最后出息並不大甚至是打壞了一手好牌，往往敗就敗在格局、胸懷和境界上。成大事者，首在格局。尤其是當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、跌宕起伏的新冠疫情，世界的不確定性愈發(fā)凸顯，這就更加迫切地需要我們突破認(rèn)知的局限、拓展自己的格局、甚至是開(kāi)新局，這樣才能讓我們?cè)谧兓姓J(rèn)清趨勢(shì)、在危機(jī)中孕育新機(jī)、在紛繁中洞悉規(guī)律、在蒼茫中看到風(fēng)景。當(dāng)然，一個(gè)人的格局並不是天生的，你讀過(guò)的書、經(jīng)歷的事、遇到的人都可能會(huì)影響你的格局，但是我認(rèn)為，隻要我們能站在生命與大自然的角度去感悟人生，能站在歷史縱橫的交匯點(diǎn)上去審視當(dāng)下與未來(lái)，能站在對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)上去思考責(zé)任與使命，你就會(huì)不斷擴(kuò)張自己的胸懷和格局。

首先，我們打開(kāi)格局就要站在大自然的角度。人是一個(gè)有機(jī)體，有機(jī)的比無(wú)機(jī)的生命要短暫得多，人一生不到百年如白駒過(guò)隙、忽然而已，很多事當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為這不得了、那不得了，其實(shí)時(shí)間一過(guò)發(fā)現(xiàn)沒(méi)什麼不得了。如果你晚上站在大山深處凝望夜空，就會(huì)瞬間感到人在大自然面前、在宇宙之中的渺小，浩瀚蒼穹之下、斗轉(zhuǎn)星移之間，也許你就不會(huì)對(duì)一些東西再耿耿於懷、也不會(huì)再庸人自擾。人們常說(shuō)四川人生活巴適、為人豁達(dá)，這其實(shí)就是生活在雪山下公園城市裡的人，更加親近大自然、也就更加寬厚和包容而已。人們也常講，高人都很平和，其實(shí)所謂高人就是他的格局很大，格局一大，性格就容易溫和、容易與人為善、容易看什麼都順眼。同學(xué)們?cè)诳础度龂?guó)演義》時(shí)，一定都讀過(guò)《滾滾長(zhǎng)江東逝水》這首開(kāi)篇詞，其實(shí)這首詞是明朝時(shí)我們成都的才子楊慎所寫的。他出身名門世家，二十四歲就高中狀元，一路春風(fēng)得意，但后來(lái)卻被貶謫到雲(yún)南。當(dāng)他萬(wàn)念俱灰走到長(zhǎng)江渡口時(shí)，看到了奔流不息的滔滔江水和對(duì)酒當(dāng)歌的江邊漁樵，瞬間就頓悟了個(gè)人的渺小和人生的短暫，豁然開(kāi)朗，當(dāng)即向身邊人要來(lái)筆墨，一氣呵成寫下了這首千古名篇。雖然他此后30多年一直過(guò)著戍邊的生活，但始終保持著慣看秋月春風(fēng)的灑脫從容，最終成為一代文史大家，同樣也實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值和意義。這與前兩年我給畢業(yè)生同學(xué)講到的眉山三蘇祠裡蘇軾的曲折人生是何等的相似。

其次，我們打開(kāi)格局就要站在歷史的長(zhǎng)度。很多時(shí)候我們認(rèn)為這也重要、那也重要都舍不得，其實(shí)后來(lái)一看沒(méi)有什麼舍不得的。凡事隻要放在時(shí)間的長(zhǎng)度、歷史的尺度去思考，你就不會(huì)孤芳自賞、也不會(huì)妄自菲薄。很多研究工作隻要放在世界科技史的長(zhǎng)度、放在人類文明史的尺度去考慮，你就可能會(huì)去選擇更有挑戰(zhàn)性、難度更大的事情來(lái)做，因?yàn)槿绻愎タ肆诉@一難題，你的進(jìn)步就會(huì)比別人更大一些，你可能就會(huì)比別人站得更高一點(diǎn)，你的視野就會(huì)成幾何級(jí)數(shù)地放大，隨之而來(lái)的是你的格局和認(rèn)知邊界的擴(kuò)大。大家可能知道物理學(xué)中的超導(dǎo)現(xiàn)象，也就是金屬中沒(méi)有了電阻，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)多少仁人志士前赴后繼為了去搞清楚電阻突然消失的原因，都鎩羽而歸倒在了探尋的路上。這時(shí)有一個(gè)叫施瑞弗的22歲的大四本科學(xué)生剛好來(lái)到因發(fā)明晶體管而聞名的巴丁教授身邊做畢業(yè)論文選題，巴丁給他一個(gè)單子，上面列出了當(dāng)時(shí)物理學(xué)的十大難題，並且建議他就做其中最難的超導(dǎo)機(jī)制研究。巴丁打趣地說(shuō)“你這麼年輕，先練練手藝，浪費(fèi)幾年也沒(méi)有關(guān)系”，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)超導(dǎo)機(jī)理研究成為了物理學(xué)界的“死亡陷阱”。但是隨后他們幾個(gè)人分工協(xié)作，開(kāi)創(chuàng)性地提出了BCS理論，解決了這一懸案，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。所以，隻有置身於本行業(yè)、本領(lǐng)域的歷史長(zhǎng)河中，你才能找到真問(wèn)題、大問(wèn)題、本質(zhì)問(wèn)題，才能看到越過(guò)關(guān)卡后的無(wú)限風(fēng)光。

最后，我們打開(kāi)格局還要站在中華民族偉大復(fù)興的高度。我們說(shuō)，格局並非虛無(wú)縹緲、也不是遙不可及的，它往往就蘊(yùn)含在我們?nèi)粘^斗的腳步中，蘊(yùn)含在為國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興做貢獻(xiàn)的實(shí)踐中。現(xiàn)在，我們回過(guò)頭來(lái)看，為什麼當(dāng)初西南聯(lián)大在那麼艱苦的條件下卻能培養(yǎng)出那麼多大師人物，其中很重要的一點(diǎn)就是使命感，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是相信科學(xué)技術(shù)能救中國(guó)，都有一種努力學(xué)習(xí)、學(xué)成報(bào)國(guó)的信念。如果沒(méi)有這種志存高遠(yuǎn)的精神、沒(méi)有將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)、民族復(fù)興相結(jié)合的境界格局，那是很難成為棟梁之才的。同學(xué)們，就在學(xué)校高分子國(guó)重室的門前樹(shù)立著一座塑像，他就是被譽(yù)為“中國(guó)塑料之父”的徐僖先生。在新中國(guó)建立之初，老先生毅然決然回到祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)塑料工業(yè)。七十年代后期，因勞累過(guò)度幾乎喪失了右眼視力，看東西都需要借助放大鏡才行，即便如此，他指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生差不多都有一份被改得滿是紅色批注的論文。老先生90多歲高齡時(shí)依然堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)室工作，直到去世當(dāng)天早上，還念叨著要到實(shí)驗(yàn)室去看看?？梢哉f(shuō)，徐老把畢生精力都獻(xiàn)給了我國(guó)高分子事業(yè)。所以，一個(gè)人隻要把自身的發(fā)展融入國(guó)家和民族的命運(yùn)之中，他就從“小我”的優(yōu)秀走向了“大我”的卓越。

同學(xué)們，人的一生就是在格局的擴(kuò)展之中成長(zhǎng)壯大起來(lái)的，你的格局越大，看到的風(fēng)景就越美、成就也就越大。學(xué)會(huì)從生命和大自然的角度看待世界，你將游目騁懷、仰觀宇宙之大﹔學(xué)會(huì)從歷史的長(zhǎng)度思考未來(lái)，你將究天人之際、通古今之變﹔學(xué)會(huì)從國(guó)家和民族的高度擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你將為天地立心、為生民立命。隻要在這三點(diǎn)之上不斷放大你的格局，你就會(huì)往高處走、向遠(yuǎn)處行，就會(huì)成就不平凡的人生、創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

同學(xué)們，這幾天我在翻看大川微信時(shí)看到同學(xué)們畢業(yè)前的各種留言，有人寫道：“川大很大，大到足以發(fā)生太多的故事﹔川大很小，小到剛好能珍藏在我們的心房。”還有一位同學(xué)說(shuō)到：“川大是首歌，唱不盡學(xué)子深情﹔川大是首詩(shī)，道不盡依依難舍。”我想，不論是在校學(xué)子還是畢業(yè)校友，大家都充滿了對(duì)母校真摯的眷戀和發(fā)展的關(guān)心，這再次確認(rèn)了我們都擁有一個(gè)共同的名字——“川大人”。

同學(xué)們，不管大家今后身在何地、身處何境、身遇何事，川大永遠(yuǎn)是你們的家。

最后，祝願(yuàn)同學(xué)們一帆風(fēng)順、前程似錦！再見(jiàn)！

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