“職教發(fā)展大家談”系列報(bào)道
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院:“知、情、意、行”思政育人
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建於1953年,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學(xué)校,被譽(yù)為“共和國電子人才的搖籃”。學(xué)校致力於培養(yǎng)“國家使命在心,個(gè)人使命在行”的新時(shí)代智能工匠,跨部門成立學(xué)生德育發(fā)展中心,落實(shí)立德樹人各項(xiàng)舉措。
學(xué)校按照“知、情、意、行”的成長規(guī)律,協(xié)同構(gòu)建“理論認(rèn)知”“情感認(rèn)同”“意識內(nèi)化”“使命踐行”四大教育模塊,形成相輔相成、互相促進(jìn)的思政育人立體生態(tài)。
上活思政課程,夯實(shí)理論認(rèn)知
學(xué)校將思政課作為全?!暗谝徽n”,對接專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)起點(diǎn),因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教,運(yùn)用視頻、問題、案例、情境表演等多種方式開啟課堂教學(xué),使教學(xué)切點(diǎn)靈活。開展集體備課、研課磨課等活動(dòng),把教材用語轉(zhuǎn)換成教學(xué)語言,使學(xué)生聽得進(jìn)、理解透、受啟發(fā)、有收獲,將教學(xué)語言用活。
建設(shè)思政課程資源庫,與愛國主義教育基地共建思政課教學(xué)實(shí)踐基地,把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來,讓教學(xué)資源鮮活。打造“行走的思政課堂”,定期組織學(xué)生開展現(xiàn)場教學(xué)、雲(yún)連線教學(xué),在課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生思維激活。建成思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心,借助3D、VR虛擬仿真等技術(shù),創(chuàng)設(shè)沉浸式、情景化、可交互的教學(xué)情景,推動(dòng)思政課教學(xué)入腦入心,將教學(xué)內(nèi)容盤活。
學(xué)校通過思政“活課”,強(qiáng)化課程“教化”功能,夯實(shí)學(xué)生理論認(rèn)知,成果獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng),學(xué)校連續(xù)兩屆入選江蘇省示范馬克思主義學(xué)院。
推進(jìn)專業(yè)思政,增強(qiáng)情感認(rèn)同
學(xué)校優(yōu)化頂層設(shè)計(jì),研制教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),抓好教師隊(duì)伍,不斷提升課程思政實(shí)施能力。將課程思政建設(shè)納入人才培養(yǎng)方案和課程體系的整體設(shè)計(jì),使專業(yè)課程與思政課程同行同向,在各類教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷增強(qiáng)學(xué)生情感認(rèn)同。
按照“成果導(dǎo)向、一鏈貫通”的專業(yè)培養(yǎng)方案開發(fā)范式,將思政育人要素納入人才培養(yǎng)的目標(biāo)鏈和標(biāo)準(zhǔn)鏈。以專業(yè)教學(xué)與思政教育“有機(jī)融合”為著力點(diǎn),開發(fā)了《課程思政示范課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,研制了《課程思政元素參考指南》,列出26個(gè)思政元素挖掘方向和思政教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)來源、教學(xué)活動(dòng)的參考設(shè)計(jì)。
學(xué)校還成立課程思政協(xié)同育人教學(xué)研究中心,對校級課程思政示范課的建設(shè),提出思政教師或輔導(dǎo)員參與的“雙師”建課原則,幫助專業(yè)教師共同開發(fā)課程思政的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校入選國家級課程思政示范課1門、課程團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教學(xué)名師7人。
共筑網(wǎng)絡(luò)家園,促成意識內(nèi)化
學(xué)校抓住青年學(xué)生深受互聯(lián)網(wǎng)影響的特點(diǎn),建好“南信易班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自身特長和優(yōu)勢在平臺(tái)上組建網(wǎng)絡(luò)班級,開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情和主人翁意識。
圍繞“重大紀(jì)念日”“傳統(tǒng)文化”“工匠精神”等內(nèi)容,學(xué)校在“南信易班”平臺(tái)開辟專題微社區(qū),鼓勵(lì)學(xué)生從“小故事”中講出“大道理”,把“網(wǎng)絡(luò)正能量”內(nèi)化成“核心精神力量”。以短視頻、H5作品等學(xué)生喜聞樂見的形式,把正能量的內(nèi)容發(fā)布在“南信易班”平臺(tái),讓同學(xué)們願(yuàn)看、愛看、反復(fù)看。上線“南信易伴雲(yún)”專題輕應(yīng)用,為學(xué)生提供各類在線生活服務(wù),圍繞“好用、易用、愛用”不斷充實(shí)服務(wù)內(nèi)容,提升服務(wù)響應(yīng)質(zhì)量,提升學(xué)生參與度和活躍度,持續(xù)激活學(xué)生用戶黏性,打造由學(xué)生群體共建、自主運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)精神家園。
學(xué)校被評為2021年全國優(yōu)秀易班共建高校,學(xué)生原創(chuàng)作品入選易班優(yōu)秀作品316篇。
實(shí)踐技能報(bào)國,激發(fā)使命踐行
學(xué)校充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用,連續(xù)15年開展“農(nóng)民用網(wǎng)”專項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮南信學(xué)子的信息特長,服務(wù)鄉(xiāng)村振興,面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、智能化灌溉、農(nóng)村電商等方面的需求,赴江蘇95個(gè)縣區(qū)的鄉(xiāng)村開展信息化技術(shù)培訓(xùn),服務(wù)鄉(xiāng)村振興,年均參與學(xué)生5000名,服務(wù)農(nóng)民2萬名。組織學(xué)生返鄉(xiāng)參與政務(wù)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù),讓學(xué)生在實(shí)踐中培育扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)土的情懷。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)校近五年累計(jì)有153人畢業(yè)后選擇了“西部計(jì)劃”“蘇北計(jì)劃”等基層服務(wù)就業(yè)崗位。
學(xué)校數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)巧用專業(yè)技能,傳播紅色文化,先后開發(fā)了梅園新村“小紅梅”紀(jì)念館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等9個(gè)場景化、沉浸式VR空間,傳播紅色文化。士官生組建國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)和禮兵隊(duì),與雨花臺(tái)烈士陵園合作共建實(shí)踐育人基地。每年為江蘇省各類愛國紀(jì)念活動(dòng)提供禮兵服務(wù)20余次,獲得多個(gè)部門致信表揚(yáng)。學(xué)校2次獲評團(tuán)中央全國大中專學(xué)生志願(yuàn)者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),榮獲2021年“挑戰(zhàn)杯”紅色筑夢專項(xiàng)全國競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
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