受疫情影響，來(lái)自土庫(kù)曼斯坦的21歲蘭州交通大學(xué)留學(xué)生甄麗娜在宿舍度過(guò)了一個(gè)別樣的暑假。完成學(xué)習(xí)任務(wù)、“惡補(bǔ)”漢語(yǔ)，她還主動(dòng)加入學(xué)校戰(zhàn)疫團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任留學(xué)生公寓樓層長(zhǎng)，協(xié)助老師同學(xué)的同時(shí)，她更希望通過(guò)這樣的體驗(yàn)“入鄉(xiāng)隨俗”，了解當(dāng)?shù)匚幕?，逐?mèng)中國(guó)。

截至8月6日24時(shí)，持續(xù)一個(gè)月的甘肅本輪疫情累計(jì)報(bào)告確診病例650例、無(wú)癥狀感染者3841例。累計(jì)出院確診病例518例，解除隔離無(wú)癥狀感染者2457例。

“來(lái)中國(guó)前，我以為每個(gè)中國(guó)人都會(huì)太極拳和中國(guó)功夫，來(lái)之后發(fā)現(xiàn)兩國(guó)文化有差異，也有相似的部分。”甄麗娜7日接受中新社記者採(cǎi)訪說(shuō)，“探訪中國(guó)是我的夢(mèng)想，受疫情影響，我更多通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò)了解多彩的中國(guó)文化?！?/p>

精通英語(yǔ)、俄語(yǔ)、中文的她，希望未來(lái)成為一名翻譯，成為兩國(guó)間溝通交流的“橋梁”。今年暑假，她還抽空通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“雲(yún)課堂”聆聽(tīng)中國(guó)其他高校公開(kāi)課，為自己的中國(guó)夢(mèng)增添“加分項(xiàng)”。

近年來(lái)，中國(guó)與世界多國(guó)的教育交流合作日益緊密，和甄麗娜一樣，越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)留學(xué)。如今的來(lái)華留學(xué)生，不再局限於學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，甘肅高校有著交通運(yùn)輸、機(jī)械自動(dòng)化、土木工程等多個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，吸引海外留學(xué)生前來(lái)逐夢(mèng)。

“漢語(yǔ)成為我了解中國(guó)的語(yǔ)言工具，我更想學(xué)習(xí)的是中國(guó)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。”蘭州交通大學(xué)留學(xué)生孔德來(lái)自烏克蘭，是該校智能交通與信息系統(tǒng)工程專業(yè)博士研究生。在甘肅蘭州生活5年的他，早已習(xí)慣這裡的生活，夢(mèng)想成為一名中國(guó)大學(xué)老師。

往年暑假，孔德會(huì)跟隨老師前往中國(guó)多地進(jìn)行項(xiàng)目研究、參加會(huì)議等。今年因疫情留守宿舍，除了幫助學(xué)院翻譯疫情防控宣傳材料，他將更多時(shí)間花在學(xué)習(xí)上?！矮@得博士學(xué)位是在中國(guó)求職的必要條件。”他說(shuō)。

畢業(yè)於西北師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)專業(yè)的澤廣，今年9月將前往北京師范大學(xué)開(kāi)啟博士階段的學(xué)習(xí)。他在中國(guó)疫情暴發(fā)初期，選擇留在中國(guó)，和學(xué)校其他國(guó)際學(xué)生志願(yuàn)者主動(dòng)承擔(dān)起服務(wù)留校學(xué)生的工作﹔他還利用空閑時(shí)間拍攝記錄宿舍及校外的情況，聯(lián)系巴基斯坦電視臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向巴基斯坦民眾展示和講述真實(shí)的中國(guó)。

疫情之下，針對(duì)來(lái)華留學(xué)生教學(xué)，甘肅各高校多措探索智慧課堂、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練營(yíng)、線下走訪、聯(lián)合培養(yǎng)等方式，“花式”破局疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。(中新社記者 丁思）

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