黨的二十大總結(jié)了第一個百年，同時又是新的百年奮斗目標的起點，振奮人心、鼓舞士氣。我們身處教育戰(zhàn)線，對於高等教育的未來發(fā)展更為關注。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。這一重要論斷，賦予了教育在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局，充分體現(xiàn)了黨和國家對新時代實施科教興國戰(zhàn)略的高度重視。把握好教育、科技、人才三者之間的辯証關系，對加快建設中國特色世界一流大學具有重要意義。必須進一步加強體制機制創(chuàng)新，激發(fā)各類要素活力，努力打開高等教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新局面。

一是堅持黨旗領航，全面落實立德樹人根本任務。黨的二十大報告指出，教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什麼人、怎麼培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。高校作為培養(yǎng)黨和人民事業(yè)接班人的重要陣地，要回答好這一根本問題，就必須把立德樹人擺在首要位置。育人的根本在於立德。高校要把思想政治工作貫穿於教育教學全過程，以德為先加強思想政治引領，傳承紅色基因，將愛黨報國的理念貫穿於人才培養(yǎng)全過程。

華中科技大學是新中國成立后我們黨建立的高校，具有“黨旗領航”紅色基因，建校70年來始終堅持社會主義辦學方向，為黨和人民事業(yè)輸送了70余萬又紅又專的優(yōu)秀人才。我們堅持把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，不斷完善“大思政課”工作體系，將條件保障和資源分配圍繞立德樹人配置，突破“上熱下冷”困局，激發(fā)育人活力。開創(chuàng)性地實施“卓越研究生培養(yǎng)行動計劃”，完善分類培養(yǎng)、分類評價體系，加強“專精特缺”人才和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。站在新的發(fā)展起點，我們將著力構(gòu)建思想道德教育、科學知識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實踐能力教育、綜合素質(zhì)教育有機結(jié)合的“五位一體”立德樹人體系，深化“新時代黨旗領航工程”，把最好的資源、最多的溫暖、最深的情感傾注到學生身上，最大限度地激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，引導青年學子成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二是堅持創(chuàng)新驅(qū)動，勇?lián)萍甲粤⒆詮娭卮笫姑｜h的二十大報告指出，“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位”“健全新型舉國體制，強化國家戰(zhàn)略科技力量”。這不僅是新時代實現(xiàn)科技自立自強的必然選擇，也是高水平研究型大學義不容辭的神聖使命。科技自立自強是國家強盛之基、安全之要。作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校要積極服務國家重大需求，著力攻破“卡脖子”難題，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。

作為中國高等教育的“國家隊”，華中科技大學堅持以服務國家戰(zhàn)略科技為立足點，發(fā)布《華中科技大學“十四五”科技創(chuàng)新白皮書》，重點實施“國家重大創(chuàng)新平臺建設行動計劃”，做好國家重點實驗室優(yōu)化重組工作，保持國家重大創(chuàng)新平臺建設走在高校前列。深度實施“重大項目重大工程有組織攻關行動計劃”，著力破解“任務需求哪裡來”“組織模式如何設置”“攻關隊伍怎麼組建”“激勵與資源如何保障”四個關鍵問題，推進有組織創(chuàng)新科技體制改革。廣泛實施“服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提質(zhì)增效行動計劃”，充分發(fā)揮學?？萍紕?chuàng)新輻射帶動作用，促進創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈精準對接，推動高質(zhì)量知識產(chǎn)權創(chuàng)造和高水平科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。站在新的發(fā)展起點，我們將加強戰(zhàn)略謀劃和前瞻布局，深入開展有規(guī)劃、有組織、有質(zhì)量的科研，著力提升學校服務國家發(fā)展、承擔國家使命的戰(zhàn)略能力，為實現(xiàn)高水平科技自立自強再立新功。

三是堅持人才強校，打造一流人才培養(yǎng)創(chuàng)新高地。黨的二十大報告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計。人才是第一資源，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中發(fā)揮關鍵作用，強化現(xiàn)代化建設人才支撐是新時代、新格局、新形勢提出的新要求。高校作為人才培養(yǎng)與各類人才聚集的重要高地，要不斷增強人才培養(yǎng)的時代感、使命感、緊迫感，遵循拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

華中科技大學將建設高水平人才隊伍作為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要戰(zhàn)略力量，深入實施“人才引育提升計劃”，以“聚天下英才而用之”的胸懷傾心引才，以“走好人才自主培養(yǎng)之路”的定力悉心育才，以“讓各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力競相迸發(fā)”的良方精心用才，形成了“華科大成就人才、人才成就華科大”的生動景象。我們以建設未來技術學院、集成電路學院、卓越工程師學院為契機，深入探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好地結(jié)合起來，為拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師培養(yǎng)提供華科大方案。站在新的發(fā)展起點，我們將持續(xù)推進“教師評價改革”,加強大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師等優(yōu)秀人才的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)引進工作，不斷滿足黨和國家事業(yè)發(fā)展對人才的迫切需求，努力將華科大打造成為新時代創(chuàng)新人才聚集的高地，在創(chuàng)建世界一流大學的征程中走在前列。

（作者：李元元，系華中科技大學黨委書記﹔尤政，系華中科技大學校長）

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