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提升專業(yè)能力水平 常工職院服務地方有“底氣”

2023年02月24日08:15 | 來源:科技日報
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原標題:提升專業(yè)能力水平  常工職院服務地方有“底氣”

  常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學生在產(chǎn)教融合實訓基地實習。受訪者供圖

  2022年,有超過50%的本校畢業(yè)生選擇留在常州,其中進入與本校深度合作企業(yè)實習的畢業(yè)生留崗率達到90%﹔學校入選全國高職院?!爱a(chǎn)教融合100強”﹔全國“校企合作雙百計劃”典型案例和教育部第一期供需對接就業(yè)育人項目的立項數(shù),均位居全國高職院校第一……在常州科教城“推進常州新能源之都建設(shè)大會”上,常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱常工職院)黨委書記席海濤亮出了一份成績單。

  “產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵是人才振興,而人才振興的基礎(chǔ)是人才培養(yǎng)。近年來,常州大力實施‘532’發(fā)展戰(zhàn)略,著力建設(shè)智能制造名城、加快建設(shè)新能源之都。作為一所植根常州、具有行業(yè)特色的國家重點高職院校,融合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,勇挑高技能人才培養(yǎng)大梁,更好地賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、滿足企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求,對學校來說既是機遇,更是新考驗。”席海濤說。

  在常州市總工會相關(guān)領(lǐng)導眼裡,常工職院是一所培養(yǎng)勞模、工匠和冠軍的“搖籃”。過去的幾十年裡,該校培養(yǎng)了一大批以全國勞模、大國工匠鄧建軍,江蘇省五一勞動獎章獲得者吳傳權(quán),江蘇工匠韓迎輝,中國鑄造大工匠馬艷東等為代表的現(xiàn)代工匠群體典范。

  值得一提的是,在學校創(chuàng)辦的“鄧建軍班”中,每年都有幾十位學生走上重要的生產(chǎn)技術(shù)崗位。如今,“鄧建軍班”有的學生成為了全國和省市操作能手,更有的成為了業(yè)內(nèi)新一代工匠。

  在席海濤看來,進入發(fā)展新階段后,經(jīng)濟和社會的發(fā)展對職業(yè)教育提出了更高的要求。常州的新能源產(chǎn)業(yè)已處於全國領(lǐng)先地位,職業(yè)教育應該密切配合產(chǎn)業(yè)發(fā)展,甚至超前於產(chǎn)業(yè)發(fā)展。而要在地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有所作為,必須要推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

  “學校高質(zhì)量發(fā)展,根本在專業(yè),出路也在專業(yè)。學校為更好融入地方發(fā)展戰(zhàn)略,要服務重點產(chǎn)業(yè),不斷促進內(nèi)涵發(fā)展向高處攀、向?qū)嵦幮?、向深處走?!毕f。

  向高處攀,即提高專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)的水平。該校聚焦常州新能源產(chǎn)業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)集群的人才需求,持續(xù)完善專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整,遴選新能源材料應用技術(shù)、機電一體化、工業(yè)機器人技術(shù)、機械制造及自動化、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)和新能源汽車檢測與維修等骨干專業(yè),不斷優(yōu)化專業(yè)布局和培養(yǎng)規(guī)模,增強專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力,努力促進專業(yè)鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對接和深度耦合。

  向?qū)嵦幮?,即更扎實地推進校企合作、產(chǎn)教融合。目前,該校將深入推進與比亞迪、蜂巢能源、百度科技、理想汽車、中機認檢等行業(yè)龍頭的深度合作,共同創(chuàng)建新能源領(lǐng)域產(chǎn)教融合共同體,共同開展新能源產(chǎn)業(yè)學院建設(shè),形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的校企合作共同體。

  向深處走,即深化職業(yè)教育的體制和機制改革。該校積極配合常州科教城,在擴容黨建生態(tài)圈、推動政行企校多元聯(lián)合辦學、鼓勵校企之間人才的柔性引進和互聘互用、完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系、建立基礎(chǔ)教育階段職業(yè)啟蒙教育制度、建設(shè)職教資源共享平臺等方面大膽探索,為職業(yè)教育的體制和機制改革作出應有貢獻。

  “目前,學校已形成了與地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)互動、同頻共振的良好局面?!毕硎荆獙崿F(xiàn)教育資源共享、教學基地共建,讓學校專業(yè)建設(shè)有重點,人才培養(yǎng)有方向,學校創(chuàng)新有激情,學生就業(yè)有保障。

  2022年以來,常工職院產(chǎn)教融合優(yōu)勢越來越凸顯。迄今為止,該校已與20家企業(yè)深度開展產(chǎn)學研合作,校企聯(lián)合創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)學院16家,建立校內(nèi)實訓基地(中心)213個,校外實訓實踐基地507個。(季 華 柳 鑫 李 穎 記者 過國忠)

(責編:郝孟佳、李依環(huán))

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