龐麗娟代表：加強中西部地方師范院校發(fā)展，推動教育教師振興

人民網(wǎng)北京3月11日電 優(yōu)秀教師的就地培養(yǎng)與批量供給，是中西部地區(qū)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動力。全國人大代表、北京師范大學教授龐麗娟提議，要大力加強中西部地方師范院校發(fā)展，加快中西部地區(qū)教師教育振興。

教師教育是我國教師隊伍建設的源頭活水，也是提升教育質(zhì)量的動力源泉。由於歷史、地理環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟等發(fā)展的不平衡性，中西部師范院校的發(fā)展問題日益凸顯。龐麗娟介紹，當前中西部師范院校整體辦學水平相對不高，獲得外部資源和支持力度不足，發(fā)展過程中師范專業(yè)不斷被弱化。在人才方面，也面臨著高層次人才引進困難、人才流失嚴重、師資力量不足的問題。

優(yōu)秀教師的就地培養(yǎng)與批量供給，是中西部地區(qū)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動力。作為我國欠發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)村高質(zhì)量教師隊伍培養(yǎng)的主要力量，中西部地方師范院校的發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的必然要求，也是推動中西部欠發(fā)達地區(qū)教育事業(yè)、促進中西部地區(qū)發(fā)展、建設教育強國的優(yōu)先選項。為了幫助中西部地方師范院校發(fā)展和教師教育振興，龐麗娟提出了以下幾點建議。

“要加強對中西部地方師范院校建設的政策傾斜，引導其明確辦學定位，不斷提升辦學層次和水平?！饼孄惥暾J為，要從擴大辦學自主權等方面對中西部地方師范院校重點傾斜，增強辦學活力，充分保障辦學經(jīng)費需求，引導其明確將鄉(xiāng)村高質(zhì)量教師培養(yǎng)作為辦學主要方向。同時，要支持發(fā)展師范特色優(yōu)勢學科和整合中西部地方師范院校資源，提高辦學層次，為我國中西部欠發(fā)達地區(qū)尤其是鄉(xiāng)村培養(yǎng)高質(zhì)量教師打下堅實基礎。

在“雙一流”建設方面，龐麗娟建議，應該更加注重區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，要重點建設一批中西部地方師范院校中的示范性院校，在尚無“雙一流”師范院校的中西部省份應採取省部共建等方式，共建一流學科。同時，要加大對中西部地方師范院校的財政傾斜支持，並引導帶動地方政府配套資金支持，著力加快建設一批辦學基礎扎實、發(fā)展勢頭良好、具有較強代表性的中西部地方師范大學。

“高水平師資隊伍是中西部地方師范院校高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的關鍵力量，要下大決心，加快通過財政支持、職稱晉升與待遇保障傾斜等突破性的制度舉措，建立起科學的人才長期引進與穩(wěn)定機制，有效吸引並穩(wěn)住高水平人才。”龐麗娟說，應當幫助中西部地方師范院校中有潛力的優(yōu)秀青年教師進行博士學歷提升，進一步完善中西部師范院校教師專業(yè)發(fā)展機制，暢通發(fā)展渠道，在職稱晉升上予以傾斜，增加高級職稱名額。此外，還需進一步提高中西部地方師范院校教師的薪酬、人才補貼、住房等待遇保障水平，以有效擴大高素質(zhì)人才隊伍規(guī)模，加強學校已有學科帶頭人等高素質(zhì)教師群體的穩(wěn)定性。