革命文物是講好思政課的生動教材
近日,國家文物局辦公室和教育部辦公廳公布了以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源項目名單,確定了10個示范項目、100個精品項目。這是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,深入落實習(xí)近平總書記關(guān)於革命文物工作和“大思政課”的重要指示批示精神,深入挖掘紅色文物資源,進一步推動新時代革命文物工作與學(xué)校思政課改革創(chuàng)新融合發(fā)展的重要舉措。示范項目和精品項目的推出,有助於激活革命文物傳史育人、鑄魂育人的功能,讓紀(jì)念館、博物館裡的文物“亮”起來、“活”起來,實現(xiàn)革命文物與“大思政課”同頻共振、同向而行,打造“紀(jì)念館裡的思政課”和“行走的思政課”品牌,使新時代的“大思政課”在博物館、紀(jì)念館等場景中穿越時空、落地生根、開花結(jié)果。
用好紅色資源,讓革命文物鮮活鮮亮,營造“大思政課”場景名片。革命文物是寶貴的紅色資源,見証著紅色歷史,承載著革命精神,刻印著紅色記憶,記錄著中國共產(chǎn)黨人的偉大精神,印証著紅色江山的來路,也昭示著民族復(fù)興的未來。習(xí)近平總書記指出:“文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈,是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源?!笨梢哉f,革命文物是講好思政課的生動教材,也是推動“大思政課”建設(shè)的“第二課堂”。因此,我們應(yīng)該深入挖掘紅色資源,特別是用好革命文物、紅色經(jīng)典、紅色舊址、紅色基地、紅色劇目以及博物館、紀(jì)念館、展覽館等各類設(shè)施,讓革命文物“亮”起來、“動”起來、“活”起來,以革命文物為載體打造和形成“大思政課”的典型場景和亮麗名片。
講好紅色故事,讓革命文物証史言志,點亮“大思政課”信仰燈塔。革命文物既是物質(zhì)載體,更是精神符號。每一件革命文物都是歷史事件、革命英雄和革命精神的生動寫照,體現(xiàn)著黨的光輝歷程、英勇斗爭和奮斗精神。因此,用革命文物資源構(gòu)建“大思政課”品牌,需要講好革命文物背后的紅色故事,特別要講深講活講透革命文物背后的“事”和“理”,做到以物証史、憑物言理,最終實現(xiàn)以物感人、托物傳志,以文物背后的事理傳遞信仰信念的真理。這就需要因地制宜將紅色舊址遺跡打造成“思政教室”,將革命文物實物打造成“思政教材”,將英雄模范人物塑造成“信仰之師”,讓革命文物的故事活靈活現(xiàn),讓革命英模的事跡有血有肉,讓有意義的“大思政課”更有意思,切實發(fā)揮革命文物故事的育人作用。
賡續(xù)紅色血脈,讓革命文物鑄魂育人,推動“大思政課”啟智潤心。以革命文物為主題推動“大思政課”走深走實,關(guān)鍵在於讓革命文物及其承載的偉大信仰、革命精神、民族情感落地生根、入腦入心。近年來,部分革命文物的“出圈”和“走紅”,使黨的光輝偉業(yè)潤物無聲沁人心,使黨的紅色基因薪火相傳跨時空,起到了活化利用、啟智潤心的效果。在新的時代背景下,要形成以革命文物為主題的“大思政課”育人良好氛圍,進一步推動“大思政課”培根鑄魂,還需要動更多腦子、下更大功夫。如推動革命文物進“雲(yún)端”,實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)﹔建立革命文物數(shù)據(jù)庫,讓革命文物變成“數(shù)字藏品”﹔運用新技術(shù)新手段,打造體驗式、沉浸式、互動式的數(shù)字文物智慧課堂,等等。讓革命文物穿越時空,更接地氣,真正在大眾“心”中“活”起來。
新時代新征程,我們要以革命文物為載體,激活革命文物的育人功能,推動革命文物和“大思政課”有機銜接、同頻共振,讓革命文物成為弘揚紅色革命文化、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的“教科書”,讓革命文物進課堂、進頭腦,在學(xué)生心中播下紅色種子,激勵廣大學(xué)生在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大征程中綻放絢麗的青春之花。
(作者:張 雯,系北京第二外國語學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師)
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