人民網(wǎng)北京7月25日電 近日，四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣北川中學(xué)2021級(jí)11班的王子源、郭洋君、母翰堯，先后收到了清華大學(xué)錄取通知書。值得關(guān)注的是，這三名同學(xué)不僅同班、而且同寢，都住3號(hào)樓3228房間。不少網(wǎng)友感嘆道：優(yōu)秀真的會(huì)傳染……

王子源（左）、母翰堯（中）、郭洋君（右）。清華大學(xué)供圖

據(jù)悉，他們?nèi)酥?，王子源高?86分，通過國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃被清華大學(xué)為先書院錄取﹔母翰堯高考722分，被清華大學(xué)新雅書院錄取﹔郭洋君高考686分，通過國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃被清華大學(xué)能源與電氣類錄取。

母翰堯。清華大學(xué)供圖

2006年，母翰堯出生於北川。兩年后的2008年，汶川特大地震發(fā)生了。這場(chǎng)大地震給北川造成了毀滅性打擊，母翰堯的母親不幸在這場(chǎng)地震中遇難。那一年，他僅僅兩歲。十多年來(lái)，他對(duì)媽媽印象已漸漸模糊，隻能通過照片撫今追昔，但他依然熱愛生活。

從小學(xué)到高中，他一直保持著平和的心態(tài)，一步步向上向善，也一直是大家眼中的“學(xué)霸”，高中三年基本上都是全班第一。在班主任侯偉鋒眼中，母翰堯一直是最讓自己放心的學(xué)生。

被清華錄取后，母翰堯帶著一束鮮花和錄取通知書，第一時(shí)間來(lái)到媽媽遇難的地方祭奠?！案呖记耙呀?jīng)計(jì)劃好了，考上大學(xué)后就準(zhǔn)備去遇難現(xiàn)場(chǎng)去紀(jì)念一下?！彼f。

郭洋君。清華大學(xué)供圖

三人中，最讓侯偉鋒“操心”的是郭洋君。高一剛?cè)胄r(shí)，侯偉鋒覺得他有點(diǎn)叛逆。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和相處，“發(fā)現(xiàn)他很謙虛，可塑性很強(qiáng)”。進(jìn)入高三，郭洋君更加明確了目標(biāo)和努力方向，便積極刻苦地學(xué)習(xí)，最終也取得了好成績(jī)。

王子源。清華大學(xué)供圖

王子源是班長(zhǎng)，也是3228的寢室長(zhǎng)。母翰堯和郭洋君評(píng)價(jià)他——“處事比較冷靜沉穩(wěn)。平時(shí)掃除、交電費(fèi)等都是他負(fù)責(zé)，對(duì)寢室事務(wù)管理細(xì)心又完善?！币?yàn)橛卸螘r(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)，他一度想“辭職”。然而老師駁回了他的請(qǐng)求，稱“越?jīng)]有信心，越要讓你鍛煉”。此后，王子源調(diào)整心態(tài)，很好地平衡了學(xué)習(xí)和班務(wù)，最終順利考上理想的大學(xué)。

“這個(gè)宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。每次查寢，他們要麼在自己看書，要麼在討論問題?！闭劦綄?duì)3228寢室的印象，侯偉鋒贊不絕口。3228寢室內(nèi)務(wù)整潔、相處和諧，互相尊重對(duì)方的習(xí)慣和隱私?！叭思词褂腥伺紶栐谏钜箤W(xué)習(xí)，也會(huì)注意把臺(tái)燈遮起來(lái)，不打擾別人休息。平時(shí)，他們常?；ハ喙膭?lì)，有人學(xué)習(xí)遇到瓶頸，會(huì)馬上獲得舍友的開導(dǎo)和安慰?！?/p>

據(jù)悉，寢室長(zhǎng)王子源基本每天第一個(gè)到教室，最后幾個(gè)離開。母翰堯則是要求自己盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不得拖延。郭洋君說，舍友的刻苦給了自己壓力，但同時(shí)也是動(dòng)力，督促自己一起努力、共同進(jìn)步。

三名同學(xué)在宿舍合影。清華大學(xué)供圖

對(duì)於未來(lái)的大學(xué)生活，三位同學(xué)都滿懷憧憬——

“希望在更自由的環(huán)境裡，充分發(fā)揮自己的潛力，願(yuàn)自己能奔赴國(guó)家最需要的地方，也願(yuàn)自己的人生中永遠(yuǎn)有一扇窗是開著的，永葆新鮮與清新?！蹦负矆蛘f。

郭洋君即將就讀於能源與電氣類專業(yè)，他希望自己在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)，也能遇見很多優(yōu)秀的人，讓自己變得更加優(yōu)秀?！拔移诖軌?yàn)閲?guó)家能源事業(yè)盡自己的一份力，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，人民生活更加美滿?！?/p>

“我想多參加大咖講座，拓寬視野，全方面提升自己。還想抽出時(shí)間感受北京豐富的文化底蘊(yùn)和文化氛圍。”王子源表示，自己各學(xué)科均衡，期待制定一份屬於自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更好地向目標(biāo)前進(jìn)。（李依環(huán)、苑潔、實(shí)習(xí)生趙雪祺）

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