“我們先后開展縣域特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研活動71次、解決關鍵技術難題40個、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果33項……”日前，河北科技大學技術轉(zhuǎn)移中心主任趙瑩接受科技日報記者採訪時表示，這些數(shù)字的背后，正是學校發(fā)揮專業(yè)學科優(yōu)勢、成立縣域特色產(chǎn)業(yè)科技特派團、助力縣域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。

一所高校，如何助力縣域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展？河北科技大學給出答案：發(fā)揮教育、科技、人才的集聚效應，校地牽手成立縣域特色產(chǎn)業(yè)科技特派團。

頂層設計 校院合推新體系

“隻有做好前期深入調(diào)研，才能找準縣域合作共建的結合點?！痹谮w瑩看來，做好頂層設計尤為重要。為此，該校編制了《河北科技大學服務經(jīng)濟社會發(fā)展行動計劃（2024—2026）》，形成了具體的供給清單、需求清單和項目清單。

“推進學校與縣域產(chǎn)業(yè)深入合作，就是我所在部門的主要職責之一。”談起政產(chǎn)學研合作體制與機制建設時，趙瑩說，“按照縣域所需、高校所能的原則，我們形成了校院兩級服務體系?！?/p>

在趙瑩的辦公室，記者看到了該校與河北省內(nèi)35個縣簽訂的政產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作協(xié)議。

為了讓學校的供給側(cè)精準對接地方需求側(cè)，該校依托各學院的專業(yè)學科優(yōu)勢，採取一院對一縣或多縣的方式，打造了“特派員工作室+科技特派員+科技特派團+產(chǎn)業(yè)+企業(yè)”精準服務模式。

學科賦能 找準摸透真問題

鑄造產(chǎn)業(yè)雖然是河北省泊頭市的特色，但是，這一傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈條中存在多個弱項。

“為解決這些問題，2022年6月，我們與泊頭市政府達成了戰(zhàn)略合作。”該校材料學院教授譚建波介紹，他作為泊頭鑄造產(chǎn)業(yè)科技特派團團長，帶領團隊成員扎根於鑄造產(chǎn)業(yè)一線。

解決真問題，關鍵在人才?！皩I(yè)學科是我們最大的優(yōu)勢，為我們校地合作增添了底氣。”譚建波說，“我們的專業(yè)人才與企業(yè)聯(lián)姻后，由‘單兵出擊’轉(zhuǎn)向了‘集團作戰(zhàn)’?！?/p>

譚建波告訴記者，他和來自河北科技大學相關學院的師生深入開展調(diào)研服務38次，找準摸透了鑄造產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和供應鏈等方面存在的真問題。

“我們與泊頭亞奇鑄業(yè)等多家企業(yè)合作的13個成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目取得了突破性進展。”他說，成果涵蓋汽車模具、泵閥和精密鑄造等多個領域。

搭建平臺 校地合作譜新篇

“一個科技特派團就是一個推動縣域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新平臺?！痹撔２牧蠈W院教授、安平絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè)科技特派團團長王軍說，“我們聯(lián)合安平網(wǎng)都科技公司申報了護欄網(wǎng)生產(chǎn)共享車間項目，得到了河北省重點研發(fā)計劃專項支持?！?/p>

今年5月，該校與石家莊市鹿泉區(qū)聯(lián)合創(chuàng)立了河北科技大學鹿泉產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院，旨在為該區(qū)新一代電子信息產(chǎn)業(yè)集群提質(zhì)升級賦能。

“我們先后成立了安平絲網(wǎng)、泊頭鑄造、河間再制造等10家縣域特色產(chǎn)業(yè)科技特派團?！闭f起近年來的工作成效，趙瑩向記者透露了一組數(shù)據(jù)：學校牽頭組建了1個省級特派員工作室、49支“小巨人”企業(yè)特派團和700余名省市級特派員的專業(yè)化團隊。

“下一步，我們將依托‘百縣千企萬校友’活動，加強政產(chǎn)學研用深度融合，深入推動校地校企交流與合作，為縣域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添智增力?！焙颖笨萍即髮W校長李鐵軍說。

（記者 陳汝健 通訊員 王 輝 楊 洋）

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