“媽媽,人會死嗎?人既然要死,那活著有啥意義呢?”從去年年底開始,株洲七歲的倩倩(化名)就一直纏著媽媽問這樣一個“深奧”的難題。近日,她以“千千媽媽”的網(wǎng)名在網(wǎng)上發(fā)帖求助,因為實在“無法給女兒一個恰當?shù)慕忉尯痛鸢浮。對于這個問題,市民紛紛支招,給出了各種各樣的答案。也有專家分享自己的見解:最好的辦法是講童話、用故事去解釋!
孩子
對媽媽給出的答案不滿意
倩倩今年七歲半,上小學一年級,從去年年底開始就一直糾結(jié)于一個令倩倩媽媽棘手的問題——生與死的問題。“人會死嗎?”倩倩問媽媽,在得到肯定回答后,倩倩又問:“人既然要死,那活著有啥意義呢?”聽到這樣的問題,媽媽頓時語塞,之后便告訴她,“生命的意義在于經(jīng)歷和過程,在于愛與被愛”,可倩倩對這樣的回答似乎并不滿足,又追問道:“那我死了以后怎么辦?我死了就看不到這個世界了?”對這樣的問題,除了告訴她要珍惜生命、熱愛生活之外,媽媽再也無法給出恰當?shù)慕忉尯痛鸢浮?/p>
家長
人沒了其實是回到了媽媽肚子里
對于這個問題的回答,家長們給出了不同的答案。
“人都會死,死就是沒了!奔易≈曛奘刑煸獏^(qū)恒瑞雅園的周阿姨說,女兒小時候也問過這樣的問題,自己就這樣回答了女兒。
網(wǎng)友“YY淘氣”則選擇告訴兒子,人是“有輪回的,只是你在重生后,不會記得以前的事情了”。至于兒子另一個問題“為什么活在這個世界上”,她的答案是:“媽媽生下你,帶你來看這個世間的精彩,要好好珍惜每一天!
類似的問題,長沙市民黃先生也在孩提時代問過自己的媽媽,“媽媽當時給了我至今難忘的溫馨答案:人沒了就是回到媽媽的肚子里去了啊”。“小時候根本不會想到媽媽會比我先去世,只是覺得這樣真好,又可以回到媽媽的肚子里去了,很有安全感,很溫馨!
專家
可借用故事來解釋
黃炎艷是荷塘小學二年級的一位語文老師,她說,目前班上還沒有學生來詢問“生與死”的問題。如果有小朋友來問,她也準備好了答案:“會死呀,但是,不是說會死就不用活著了;钪邮芴魬(zhàn)才勇敢,孩子們可做些自己喜歡的事情,還可做些對他人有意義的事情,讓大家記得世界上有過這樣一個你!”黃老師說,這個時候還可以用孩子聽得懂的語言來解釋和鼓勵。
“7歲孩子的思維是形象化的,不會想得太深,可以用一些故事來解釋!眹叶壭睦碜稍儙熥罅终f,孩子正處于一個社會化的過程,會受周圍環(huán)境影響來思考“生與死”。家長可以借此機會進行道德意識的培養(yǎng)。如果有人問他這個問題,他會這樣回答:“人都是會死的,但是死不是結(jié)束,而是另外一種開始,人會進入另外一個世界。”然后輔以童話或者宗教故事來說明,“比如說活著的時候要做善事,死了以后就會進入天堂”等。還有一種方法就是從自然科學的角度來直接告訴孩子“生老病死”。左林提醒說,不管是哪一種方法,最重要的是父母不要表現(xiàn)出對死亡的恐懼,這種恐懼也會帶給孩子,也不宜用過于直白刺激的語言來解釋。(記者 楊茜 實習生 蹇晶)