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當(dāng)前,我國(guó)99%的家長(zhǎng)最高興的事是孩子成績(jī)好,最不高興的事是孩子成績(jī)差。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)?這是一個(gè)值得探討的問題。
首先,家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。家長(zhǎng)要以一顆平常心來對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。一個(gè)家庭把自己的幸福建立在孩子的成績(jī)上是不正常的。
其次,家長(zhǎng)要掌握分析成績(jī)的方法——看漲看跌抓趨勢(shì)。當(dāng)孩子的單科成績(jī)下降幅度較大時(shí),家長(zhǎng)要適時(shí)與孩子溝通,找到外在原因與內(nèi)在因素,激勵(lì)孩子,而不是訓(xùn)斥孩子,防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子的總體成績(jī)下降劇烈時(shí),家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)信號(hào),這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài),家長(zhǎng)要沉著冷靜,尊重孩子,不要逼孩子,不要刺探孩子隱私來了解情況,讓孩子主動(dòng)說出心理困惑,及時(shí)幫助孩子解決成長(zhǎng)的苦惱。
再次,刷新觀念,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
由關(guān)注結(jié)果向關(guān)注過程轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,濃厚的學(xué)習(xí)興趣是永保學(xué)習(xí)活力的源泉。沒有好的方法、習(xí)慣,也許取得好成績(jī),但這種好成績(jī)來自高投入高消耗低產(chǎn)出,這種消耗戰(zhàn)是以犧牲孩子的身心健康為代價(jià)的。
從關(guān)注成績(jī)向關(guān)注成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。成長(zhǎng)的過程中沒有分?jǐn)?shù)不行,但分?jǐn)?shù)也不是萬能的,成人永遠(yuǎn)是第一位。
(來源:銀川晚報(bào))
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