資助政策催熱中職教育

　　■新聞故事

　　“上職業(yè)學校不用交學費”

　　“上職業(yè)學校不用交學費，每學期還有750元補助！”如果不是因為中職資助政策，16歲的布依族少年莫學周一年前就出門打工了。但他現在是貴州建設學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學生。

　　這所貴州省最大的中職學校有9000多名學生，其中80%的學生與莫學周一樣享受國家資助政策。以2012年春季學期為例，全校有2952名學生減免學費，4566名學生享受助學金，涉及金額近600萬元。

　　“讀中職省錢，就業(yè)前景也不錯�！蹦獙W周告訴記者，他姐姐也是從貴州建設學校畢業(yè)的，目前在貴陽一家建筑公司工作，每月收入有五六千塊錢。

　　“每年開學，第一次拿到助學金的新生都會興沖沖地打電話告訴父母，不用打生活費給他們了。”貴州建設學校學生處副處長閻惠麗說，為了把助學金管好、用好，學校成立了資助管理中心，將學籍管理和貧困生資助納入統(tǒng)一管理。

　　2012年，貴州省首次實現95%的中職學生全免費，資助中職學生63萬人次，資助金額6.73億元。

　　2013年起，貴州將先后投入114.19億元實施教育“9＋3”計劃：“9”是指鞏固提高9年義務教育，“3”是指實行3年免費中等職業(yè)教育。根據計劃，2013年秋季學期開始免除全省中職在校生學費，60%以上的中職學生享受國家助學金。到2015年，普通高中和中等職業(yè)學校在校生人數比例達到11，規(guī)模分別是85萬人。

　　“中職教育現在也相當于義務教育了�！辟F州省教育廳相關負責人介紹說，為建立投入保障機制，貴州省從2013年開始壓縮全省各級黨政機關行政經費的5%用于支持“9＋3”計劃。同時，建立省市縣三級政府投入保障機制，擴大教育投、融、捐資渠道；省級集中財力，加大對市、縣兩級以獎代補和貸款貼息力度，通過整合教育專項資金、公共財政預算、政府性基金多渠道籌措辦學經費。

　　■專家點評

　　濟國濟民濟教的重要舉措

　　教育部職業(yè)技術教育中心研究所研究員 趙偉

　　中職學生資助是一項濟國、濟民、濟教的好政策，對促進教育公平發(fā)揮了重要作用，是落實職業(yè)教育戰(zhàn)略地位的重要舉措。

　　首先，能為我國現代化建設提供大批技能人才。我國為實現經濟發(fā)展方式轉變，必然要求提高勞動者的文化素質和職業(yè)技能，大幅度增加技術技能人才的供給，而通過資助來加快發(fā)展職業(yè)教育，可為我國產業(yè)部門提供總量增加、結構合理、素質合格的技術技能型人才。

　　其次，能推動解決“三農”問題。中等職業(yè)學校學生絕大部分來自農村，其中多數來自低收入和困難家庭。國家免除這些學生的學費，有助于減輕農民負擔，增強中等職業(yè)教育的吸引力，引導高素質勞動者在農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　再其次，能促進普及高中階段教育。以學生資助加快中職教育的發(fā)展，達到普通高中與中職教育規(guī)模大體相當的目標，能有效地促進高中階段教育的普及，推動中等教育結構進一步優(yōu)化。

　　■政策背景

　　2010年7月，教育規(guī)劃綱要頒布實施，明確提出“增強職業(yè)教育吸引力。完善職業(yè)教育支持政策。逐步完善中等職業(yè)教育免費制度，完善家庭經濟困難學生資助政策”。

　　2010年9月，財政部、發(fā)改委、教育部、人社部發(fā)布《關于擴大中等職業(yè)學校免學費政策覆蓋范圍的通知》，將中等職業(yè)學校城市家庭經濟困難學生納入免學費政策范圍。

　　2012年10月22日，財政部、教育部等四部委發(fā)布的《關于擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍 進一步完善國家助學金制度的意見》規(guī)定，到2012年秋季學期，中職教育免學費范圍擴大到所有農村學生、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生。同時，對涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生給予國家助學金補助。其中，內蒙古、山西、江蘇、浙江、福建、海南、重慶、四川、貴州、青海等省份將免學費政策擴大到所有中職學生。

(來源:中國教育報)