港中大(深圳)首任校長:人格塑造比人才培養(yǎng)更重要

　　中新社深圳8月10日電 題：香港中文大學(xué)(深圳)首任校長徐揚(yáng)生：人格塑造比人才培養(yǎng)更重要

　　作者 鄭小紅 姚操鐸 劉佳玲

　　“一所優(yōu)秀的大學(xué)應(yīng)該具備展望全球的視野和很強(qiáng)的社會責(zé)任感，專業(yè)教育和人格培養(yǎng)并重，在一定意義上講，人格塑造要比人才的培養(yǎng)更重要。我們?nèi)钡钠鋵?shí)不是專家，而是真正有社會責(zé)任感的知識分子。從港中大(深圳)走出來的學(xué)子，不僅要有一手研究科技的好功夫，還要對國家、社會的發(fā)展有擔(dān)當(dāng)�！�

　　香港中文大學(xué)(深圳)首任校長徐揚(yáng)生走馬上任一周后，記者在香港中文大學(xué)深圳研究院，見到了這位衣著素樸且性情隨和，頗具行道于邦的師者風(fēng)范的著名教授。

　　港中大(深圳)首任校長是通過全球招聘、遴選產(chǎn)生的，任期4年，徐揚(yáng)生8月1日開始履職。

　　他說，學(xué)校正在籌建，許多工作剛開始，希望借助各界的力量和智慧，規(guī)劃好一所現(xiàn)代化大學(xué)。

　　徐揚(yáng)生出生于浙江紹興，在恢復(fù)高考的1977年，被浙江大學(xué)錄取。7年后，碩士畢業(yè)的他到美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)并獲得博士學(xué)位，此后8年在卡耐基梅隆大學(xué)任教并從事機(jī)器人研究直至1997年。?

　　那年，香港回歸祖國，徐揚(yáng)生開始任教于香港中文大學(xué)，曾擔(dān)任一系列教職及副校長等行政職務(wù)；而科研學(xué)術(shù)方面，他在空間機(jī)器人和智能控制領(lǐng)域卓有建樹，是中國工程院院士。

　　港中大(深圳)于2008年開始籌建，預(yù)計2014年開始招生，先期爭取招收商學(xué)院5個專業(yè)共幾百名學(xué)生。2015年將開始招收理工學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院和人文社會科學(xué)學(xué)院學(xué)生。

　　徐揚(yáng)生說，第一批在深圳校區(qū)開設(shè)的23個專業(yè)將更接近前沿學(xué)科和時代需要，師資力量將由全球聘請為主，并逐漸面向全球招生。

　　身為內(nèi)地恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，徐揚(yáng)生認(rèn)為高考作為內(nèi)地目前較為公平的一種升學(xué)方式，仍是港中大(深圳)招生的主要方式，且在同質(zhì)條件下，將通過設(shè)置獎學(xué)金的方式對農(nóng)村及貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)子予以扶持。

　　對于坊間傳聞該校將招收30%的深圳本地生源，徐揚(yáng)生予以澄清。他說，在保證質(zhì)量的前提下，學(xué)�？梢栽谧灾髡猩�中考慮招收30%的本地生源，但前提是得到教育部批準(zhǔn)，而且是在自主招生的范圍內(nèi)。目前學(xué)校正在研究招生辦法，待有關(guān)方面批復(fù)方能定奪。

　　由香港中文大學(xué)繼承而來，學(xué)校將建立3-5個書院，每個學(xué)生進(jìn)校后，將屬于一個學(xué)院和一個書院。在書院，不同學(xué)院、年級的學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)、競賽、娛樂、交流，實(shí)現(xiàn)文理滲透、專業(yè)互補(bǔ)、個性拓展，最終得以全面發(fā)展。

　　對于香港和內(nèi)地的教育合作，徐揚(yáng)生認(rèn)為珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平和教育科研發(fā)展程度并不對等，而港中大在內(nèi)地建校的選址在很大程度上也是基于地域上的考慮。?

　　徐揚(yáng)生表示，港中大(深圳)在未來將繼續(xù)“融會中國與西方、結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代”，致力于創(chuàng)辦一所具有中華文化而又面向世界的研究型大學(xué)。

　　徐揚(yáng)生準(zhǔn)備把家安在深圳，工作之余，他酷愛書法藝術(shù)�！霸⒗韼洑狻笔怯浾呖吹剿麨橥�事寫的四個字，或許這也是他對未來學(xué)生的期望。(完)

(來源:中國新聞網(wǎng))