中國高等教育學(xué)會副會長張大良出席人民網(wǎng)2018大學(xué)校長論壇并致辭（人民網(wǎng)蔣建華 攝）

人民網(wǎng)太原10月25日電 今日，主題為“回歸·創(chuàng)新·育人”的人民網(wǎng)2018大學(xué)校長論壇在山西太原舉行。中國高等教育學(xué)會副會長張大良在致辭中表示，此次論壇在全黨全社會深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的熱潮中舉辦，具有重要意義。

張大良指出，立德樹人是高校的根本任務(wù)，本科生歷來是高校人才培養(yǎng)的最大群體，本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀和歷史思維、辨證思維、創(chuàng)新思維形成的最關(guān)鍵階段，也是學(xué)生知識架構(gòu)、基礎(chǔ)能力形成的重要階段。本科教育是提高高等教育質(zhì)量的最重要基礎(chǔ)，本科基礎(chǔ)不牢，就會地動山搖。

因此，全面振興本科教育，要落實(shí)好新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議所明確的工作任務(wù)要求，要堅持“以本為本”的理念，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn)，深化改革、加強(qiáng)建設(shè)、持續(xù)創(chuàng)新，推動本科教育上水平、提質(zhì)量。

對于如何進(jìn)一步提高高校的人才培養(yǎng)能力，張大良提出了以下四方面建議：

第一，提高人才培養(yǎng)能力，關(guān)鍵在于整體提高教師隊伍素質(zhì)。人才培養(yǎng)能力涉及到教師、教材、教風(fēng)、教法、教學(xué)設(shè)施等方方面面，其中教師是關(guān)鍵。教師隊伍素質(zhì)是人才培養(yǎng)能力當(dāng)中的核心能力，是判斷高校人才培養(yǎng)能力高低的重要標(biāo)志。高校建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作之一，就是要著力建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。一要切實(shí)加強(qiáng)師德風(fēng)建設(shè)；二要著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)；三要深化教師管理制度改革；四要不斷提高教師地位和待遇。

第二，提高人才培養(yǎng)能力，根本在于將思想政治工作體系融入教學(xué)體系。高校立德樹人，要堅持以德為先、德學(xué)兼修的全面育人觀，把思想政治工作體系融入教學(xué)體系和管理體系，貫穿人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，形成專業(yè)課教育與思想政治理論課教育同行同向的“思政課程+課程思政”育人新格局。一要突出思想政治理論課的核心地位；二要發(fā)揮“專業(yè)課思政”的重要作用；三要全面提升思想政治工作質(zhì)量。 

第三，提高人才培養(yǎng)能力，重點(diǎn)在于改革創(chuàng)新育人機(jī)制。一要完善校企合作協(xié)同育人機(jī)制；二要健全科教融合協(xié)同育人機(jī)制；三要形成國際交流合作育人機(jī)制。

第四，提高人才培養(yǎng)能力，基礎(chǔ)在于改善育人設(shè)施條件、豐富育人資源。一要實(shí)現(xiàn)校內(nèi)育人設(shè)施利用集約化；二要推動校外育人設(shè)施利用共享化；三要推進(jìn)各類育人設(shè)施條件和資源利用信息化。

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