在南京郵電大學(xué)“新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)”課程的主題實(shí)踐中，傳媒與藝術(shù)學(xué)院依托村鎮(zhèn)文化和新媒體藝術(shù)，開展“二十四節(jié)氣”主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。在科技與藝術(shù)的交織中，將傳承與創(chuàng)新共融，展現(xiàn)南郵學(xué)子的時(shí)代氣息。

高校如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)？“近年來，南京郵電大學(xué)創(chuàng)造性地提出‘紅綠藍(lán)三色賦能 信息特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐’理念，緊扣新工科理念的新需求，不斷擦亮南郵‘三色光譜’，以紅色基因、綠色基業(yè)、藍(lán)色基調(diào)，打造信息特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式，拓展創(chuàng)新人才培養(yǎng)新空間。”南京郵電大學(xué)校長(zhǎng)葉美蘭表示。

課程門門有思政

“秦華禮老書記就是一名光榮的紅軍通信戰(zhàn)士，更是我們專業(yè)的老前輩�！痹凇半姶艌�(chǎng)與傳輸理論B”課堂上，電子與光學(xué)工程學(xué)院、柔性電子（未來技術(shù)）學(xué)院的劉蕾蕾老師動(dòng)情地講述著原南京郵電學(xué)院首任黨委書記兼院長(zhǎng)、老紅軍秦華禮在長(zhǎng)征中堅(jiān)守通信保障任務(wù)的故事。

“聽了劉老師的課后，我才知道秦老先生原來是我們的‘同行’，這更加堅(jiān)定了我對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感和自豪感�！泵髂昙磳�畢業(yè)的電磁場(chǎng)與無線技術(shù)專業(yè)2019級(jí)本科生孔文龍，選擇在南郵繼續(xù)深造。

講好中國故事，講好南郵故事，講好科技故事，講好“動(dòng)人”的故事，“這個(gè)‘好’一方面是要講與課程相關(guān)的有價(jià)值的故事，另一方面是如何讓故事中的價(jià)值觀入腦、入心、入行�！眲⒗倮僬f。近日，南京郵電大學(xué)入選江蘇省首批課程思政建設(shè)示范高校，電磁場(chǎng)與無線技術(shù)專業(yè)入選江蘇省首批課程思政示范專業(yè)。

為推動(dòng)形成“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍，南郵領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭擔(dān)任主講人，共同打造紅色校史思政“金課”；學(xué)校建設(shè)信息學(xué)科特色思政“四個(gè)課堂”，構(gòu)建課程思政層次化培育體系；舉辦課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，讓課程思政示范課“樹起來”。

早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

大一軍訓(xùn)后，電子與科學(xué)技術(shù)專業(yè)2020級(jí)本科生孫淳加入了國家杰出青年科學(xué)基金獲得者趙強(qiáng)教授的科研團(tuán)隊(duì)，成為“本科生導(dǎo)師制”的受惠者，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，大二的孫淳就已發(fā)表SCI論文。

早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的“三早制”是趙強(qiáng)團(tuán)隊(duì)在本科生培養(yǎng)中施行的“定盤星”，是幫助大一學(xué)生進(jìn)入專業(yè)角色的“快車道”，從而形成“大團(tuán)隊(duì)-小團(tuán)隊(duì)-興趣小組”的創(chuàng)新育人團(tuán)隊(duì)鏈，以科研促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

“我常常和學(xué)生們說，科學(xué)研究一定要有甘坐‘冷板凳’的定力和精神。”為攻克半導(dǎo)體領(lǐng)域“卡脖子”難題，趙強(qiáng)團(tuán)隊(duì)在“冷板凳”上鉆研“熱課題”，先后承擔(dān)了國家杰出青年科學(xué)基金、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題等各類項(xiàng)目百余項(xiàng)，默默攻克著一個(gè)個(gè)“不可能”。近日，教育部公布第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”認(rèn)定結(jié)果，南京郵電大學(xué)趙強(qiáng)教授領(lǐng)銜的“電子科學(xué)與技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)”成功入選。

“無創(chuàng)新，不南郵！”近年來，面對(duì)新一輪科技革命浪潮，南郵前瞻性地針對(duì)所設(shè)專業(yè)和課程，采取優(yōu)化、調(diào)整、升級(jí)、換代、新建5項(xiàng)改革措施，探索“三層四類+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“平臺(tái)+模塊+自主個(gè)性化”模式改革，舉辦“大學(xué)生科技節(jié)”，評(píng)選本科生“創(chuàng)新標(biāo)兵”，激發(fā)人才培養(yǎng)中的“創(chuàng)新元素”。

走向基層、深入一線

“做鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想合伙人”是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2015級(jí)本科生黃啟萌一直懷揣的夢(mèng)想。本科畢業(yè)后，黃啟萌選擇前往四川省達(dá)州市大竹縣第二中學(xué)支教，點(diǎn)亮孩子們的“科技?jí)簟�。黃啟萌曾帶領(lǐng)學(xué)生參加四川省第35屆青少年科技創(chuàng)新大賽，參賽項(xiàng)目是用于中低級(jí)別體育賽事和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的“單目攝像機(jī)多場(chǎng)景鷹眼系統(tǒng)”，最終榮獲四川省科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

身為教育部“藍(lán)火博士生工作團(tuán)”楚雄分團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，南郵博士生李鵬永帶領(lǐng)博士團(tuán)成員，先后奔赴云南楚雄彝族自治州南華縣、雙柏縣等國家科技幫扶開發(fā)重點(diǎn)縣進(jìn)行調(diào)研。三年間，團(tuán)隊(duì)考察企業(yè)次數(shù)累計(jì)288人次，撰寫調(diào)研報(bào)告53篇，逾20萬字。李鵬永用三年時(shí)間潛心研究，解決了長(zhǎng)期困擾南華縣騰龍物流有限公司發(fā)展的車輛檢測(cè)難、檔案管理難、用戶反饋難等一系列問題。2021年，李鵬永成功入選第二批全國高�！鞍倜�研究生黨員標(biāo)兵”。“母校對(duì)學(xué)生的愛國教育潤(rùn)物細(xì)無聲，報(bào)國志向要在踏實(shí)的工作中得以實(shí)現(xiàn)�！北敬T博均在南郵就讀的李鵬永告訴記者。

“今年是辦學(xué)80周年，只有繼續(xù)將思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，讓同學(xué)們走向基層、深入一線，用雙腳丈量祖國大地，才能體悟青年一代的使命擔(dān)當(dāng)，提升思政課育人實(shí)效，才能真正將‘論文’寫在祖國大地上�！蹦暇┼]電大學(xué)黨委書記劉陳說。（記者蘇雁、畢瑩瑩）

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