家庭要給子女上好勞動教育第一課
家庭是人生的“第一所學(xué)校”,家長是孩子的“第一任老師”,家庭也是勞動教育的“第一課堂”,家長必須給孩子上好“勞動第一課”。
培育孩子人生第一原動力。家庭教育要繼承耕讀傳家、勤儉持家等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,要引導(dǎo)子女樹立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念。自食其力是做人的最基本要求,也應(yīng)是教育的基本目標(biāo)。做到自食其力,勞動是唯一途徑,自立觀念是第一動力。每一代都應(yīng)當(dāng)通過自己的努力不依賴別人,靠自己的勞動而生活。讓未成年子女完全自立,一時難以實(shí)現(xiàn),但至少要讓他們從小樹立自立觀念。學(xué)生時代很多事情需要依靠父母,但要懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,樹立正確的消費(fèi)觀,花錢精打細(xì)算,不奢侈、不浪費(fèi);樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀,長大后自覺辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動,實(shí)現(xiàn)自立、養(yǎng)活自己,孝敬父母、贍養(yǎng)老人,通過勞動表征存在、滿足需要、體現(xiàn)價值、感受快樂、收獲幸福、全面發(fā)展、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會。
教會孩子人生第一個小技能。一個人技能的培養(yǎng)往往是從家庭勞動開始的。家長必須發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用,有目的、有計劃地讓孩子參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,積極鼓勵孩子利用節(jié)假日參加各種社會勞動。讓孩子從掌握一個小技能入手,動手實(shí)踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,體會尊嚴(yán)、感悟體面,注重日常經(jīng)常平常,堅持落地時落實(shí)落細(xì),內(nèi)化于心、外化于行,培養(yǎng)他們的正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì),培育“日用而不覺”的人格境界。
樹立孩子人生第一個好榜樣。家長給孩子上好勞動第一課,必須做到以身作則。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風(fēng),家長要弘揚(yáng)崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實(shí)勞動的勞動精神,通過日常生活的言傳身教、潛移默化,讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習(xí)慣。家長即便不從事體力勞動工作,也要尊重體力勞動者。家長應(yīng)通過強(qiáng)烈的主體性,鮮明的實(shí)踐性,突出的示范性,言必信、行必果,樹立“身邊榜樣”,實(shí)施真實(shí)教育,讓學(xué)生親其師、信其道,進(jìn)而樂其道、行其道。
(作者:呂斌,系甘肅省平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長、教授)
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