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——北科大工程技術研究院實施“本科生導師制”5周年綜述

2023年01月12日09:54 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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人民網(wǎng)北京1月12日電 為“競賽型”人才提供專業(yè)技能競賽指導、為“科研型”人才提供跨年級經(jīng)驗分享、為所有學生提供“一對一”職業(yè)規(guī)劃與心理疏導……2017年起,北京科技大學工程技術研究院(下稱“工研院”)探索實施“本科生導師制”制度,堅持思政引領,聚焦行業(yè)需求,以學業(yè)規(guī)劃為抓手,以科研創(chuàng)新為導向,以談心談話為方式,旨在切實解決學生的實際困難,促進學生全面發(fā)展和健康成長,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“本科生導師制”制度實施5年來,工研院累計指導來自材料學部、機械學院、自動化學院等10余個專業(yè)的本科生191人。其中,152名本科生獲得國家獎學金、人民獎學金等各類獎學金,50名畢業(yè)生前往世界知名大學深造。

加強教學引導 奏響科教融合的“交響曲”

“本科生全程導師制”是北京科技大學落實“三全育人”的重要舉措,是對傳統(tǒng)本科生教育教學模式的一種補充與完善。工研院發(fā)揮科技成果轉(zhuǎn)化和多學科交融優(yōu)勢,依托高素質(zhì)教師隊伍和朋輩關系,以思政教育為核心要素,以科研創(chuàng)新為目標,以學術活動、科創(chuàng)競賽、工程實踐等途徑為主要載體,三位一體深入推進“科教融合”。

自“本科生導師制”制度實施以來,工研院強化頂層設計,緊密圍繞“三全育人”的工作要求,遵循“以人為本”的教育理念,落實“立德樹人”根本任務。學院導師著力服務本科生的健康成長,培養(yǎng)一流卓越人才。

在導師的帶領下,多名本科生投身于專業(yè)技能競賽之中,在實踐中一次次夯實對專業(yè)知識的掌握程度。2022年,魏暢等四位同學參加的項目“質(zhì)量智控——近終形帶鋼板形和性能優(yōu)化先行者”榮獲北京賽區(qū)高教主賽道二等獎,另一個參賽項目“智能制造-智慧工業(yè)”榮獲北京賽區(qū)產(chǎn)業(yè)命題賽道二等獎。

助力人才培養(yǎng) 奏響創(chuàng)新機制“進行曲”

在深入落實學校本科生全程導師制和本碩、本博貫通培養(yǎng)的基礎上,工研院作為學?萍汲晒D(zhuǎn)化主力軍,充分發(fā)揮校企合作平臺、技術研發(fā)平臺的優(yōu)勢,為學生提供專業(yè)化精準化指導,構建“導師全程指導、團隊協(xié)同育人、深化創(chuàng)新訓練、師生密切互動、育教有機統(tǒng)一”的精英型本科育人體系。

學院教師孫文權創(chuàng)新本科生引導教育模式,構建“鏈式組合”的創(chuàng)新型學習科研團隊,將本研管理、科研指導相互打通,結合每周組會、專題分享,充分發(fā)揮導師的科研培養(yǎng)、學術引導作用。此外,他還指導學生參與各類學術會議、學科競賽等,讓學生通過面授面談、讀書研討、專題討論等方式了解學術前沿、學術規(guī)范和科學研究的基本方法,進而強化對專業(yè)的認知與興趣。

為了增加同學們工程實踐能力,教師邵健帶領本科生利用暑假時間前往福建瑞閩參加“鋁加工全流程質(zhì)量管控”科研項目,采用全程輔導的方式,手把手地傳授鋁加工工藝流程、軋制控制系統(tǒng)、冶金工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺等,覆蓋多個學科專業(yè)知識,也對于項目中運用到的基礎理論知識進行了詳述。兩周的實習結束后,學生們紛紛表示,自己的知識面得到了拓寬,也系統(tǒng)性了解到工業(yè)的復雜性及學好基礎知識的重要性。

凝聚育人合力 奏響深化溝通“協(xié)奏曲”

在本科生培養(yǎng)方面,工研院充分運用“談心談話”方式,通過廣泛、多樣的平等交流與共同活動,進一步增加師生互動、增進師生感情、增強團隊凝聚力,形成了教學相長、師生相宜、團隊共建、和諧發(fā)展的良好氛圍,推動思想政治教育入心入腦,在學生中間引起熱烈反響。

工研院注重發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)過程中的重要作用,發(fā)揮導師在立德樹人、學業(yè)指導、學術指導、規(guī)劃指導等方面的作用。對于剛剛步入大學校園的新生面臨的適應困難問題,教師米振莉深入溝通了解原因后,耐心地對新生進行開導,對其產(chǎn)生的問題逐一分析,針對新生出現(xiàn)的一些心理問題,她還通過心理咨詢等方式逐步疏解同學內(nèi)心的焦慮,幫助學生盡快融入大學生活。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,于學生而言,教師項曉菲正是這樣一位良師益友。每一次與學生見面,項曉菲都會關心他們最近的學習和生活情況。為了讓學生更好地理解專業(yè)學習方法,她在和學生溝通時特地邀請來同專業(yè)研究生,結合研究生的親身經(jīng)歷和科研經(jīng)驗答疑解惑,幫助學生堅定自己的選擇,明確未來的方向。(李依環(huán)、實習生楊炳欣)

(責編:郝孟佳、熊旭)

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