活動現(xiàn)場，北京二中供圖

       人民網(wǎng)北京5月26日電（白炅）   25日，“人工智能課程開發(fā)與應用會議”在北京二中舉辦�；顒又校瑢W校開展生動的人工智能實驗室、未來工程師實驗室等人工智能課程開發(fā)展示課，與會專家圍繞以人工智能技術應用、促進學校高質量發(fā)展等為題發(fā)表主旨演講。

       北京市東城區(qū)教育委員會副主任楊進勇在致辭中指出，新一代人工智能正在全球范圍內蓬勃興起，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新動能，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。對基礎教育而言，一是加強青少年學生的早期培養(yǎng)；二是加快與時代相適應的教師團隊的建設；三是完善好人工智能課程體系的建立，特別是加強校際合作，共建共贏。

       中國科學院大學肖俊教授為大會帶來了《從人工智能的發(fā)展歷史看人工智能人才培養(yǎng)》的主題報告。肖俊教授從追溯人工智能的發(fā)展歷史開始，從歷史的角度看人工智能人才培養(yǎng)的歷史、現(xiàn)狀和未來，共同探索人工智能人才培養(yǎng)的問題。

       來自北京二中的高山、向瑞方、范方兵三位教師分別從人工智能課程建設、人工智能技術賦能高中英語高質量教學、數(shù)字支持下的數(shù)學教學三個維度介紹人工智能課程的開發(fā)與技術應用。學�？萍贾行某：曛魅巫隽祟}為《以人工智能技術應用，促進學校高質量發(fā)展》的匯報。

      北京大學汪瓊教授對北京二中人工智能課程的建設、人工智能技術應用于教學活動，特別是精準教研、精準教學、精準反饋與評價給予高度評價。他提到希望能在更多學科中推廣和應用，早日實現(xiàn)教師針對性的教、學生個性化的學習、學校科學性的評價與管理，實現(xiàn)人工智能技術賦能的基礎教育高質量發(fā)展。

       據(jù)北京二中校長薛麗霞介紹，學校在2002年已經(jīng)完成數(shù)字校園的一期建設，實現(xiàn)了校園局域網(wǎng)搭建，初步形成網(wǎng)絡化和數(shù)字化有機結合的教育環(huán)境。2019年9月，北京二中成為首批“中央電教館中小學人工智能教育實驗學�！�。近年來，學校逐步形成了人工智能課程體系的建立和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。今后學校將再接再厲，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教與學的變革創(chuàng)新。

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