“雛鷹計劃”學(xué)員們在重慶郵電大學(xué)空間通信研究院了解創(chuàng)新知識。重慶市教科院供圖

近日，重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)“雛鷹計劃”第十三期學(xué)員開班典禮暨通識培訓(xùn)活動在重慶兩江新區(qū)舉行。新一屆“雛鷹計劃”408名高中學(xué)員和298名初中學(xué)員齊聚一堂，迎來開班第一課。

據(jù)了解，12年來，重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)“雛鷹計劃”累計選拔培養(yǎng)3526名雛鷹學(xué)員、79名英才學(xué)員。

開班典禮現(xiàn)場，展示了3個“雛鷹計劃”優(yōu)秀項目。來自重慶南開兩江中學(xué)的高中雛鷹學(xué)員王梓臣、楊狀狀、曾瑞灃，在重慶理工大學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，研發(fā)出了柔性手部智能康復(fù)外骨骼項目，幫助手部運動功能受損的老人們進行手部康復(fù)訓(xùn)練。

該項目獲得了中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽萌芽賽道金獎。團隊成員表示，這個項目幫助他們增強了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，提升了個人能力及團隊合作能力。

由重慶科技館、重慶一中、重慶七中聯(lián)合培養(yǎng)的初中雛鷹學(xué)員李昱秋、葉倩羽、馬歆茹展示了“游”你創(chuàng)造——基于碳達峰碳中和為概念的小程序研發(fā)項目成果。他們自學(xué)編程設(shè)計出小程序游戲，幫助公眾了解減碳小知識。

由重慶地質(zhì)礦產(chǎn)研究院、重慶一中、重慶第十八中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的初中雛鷹學(xué)員邢詩淼、楊竣淇、李錦皓開展了基于廢棄物的土壤增肥固碳改良劑的研究。在重慶地質(zhì)礦產(chǎn)研究院科研人員的幫助下，他們加深了對科研的理解。

這些優(yōu)秀項目讓新一屆的雛鷹學(xué)員們對于如何開展科研有了更直觀的認識。重慶八中渝北校區(qū)初一學(xué)生李怡霏說：“接下來，我要向優(yōu)秀的學(xué)員學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不斷拓寬自己的視野和思維能力�！�

“基礎(chǔ)教育階段是引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向、識別發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)創(chuàng)新人才的黃金時期。青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系將為國家深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略播下創(chuàng)新的‘種子’�！敝貞c市教委基教處處長向斌介紹，近年來，重慶市圍繞四個“一體化”，即一體化構(gòu)建青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目、一體化設(shè)計青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系、一體化培育青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)導(dǎo)師團隊、一體化建設(shè)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色學(xué)校和實驗基地，構(gòu)建起目標明確、體系健全、管理規(guī)范、資源融通的青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

重慶市教科院黨委委員、副院長劉雅林介紹，“雛鷹計劃”搭建起高校、科研院所、科普基地和中學(xué)之間互聯(lián)互通的“橋梁”。計劃以聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的導(dǎo)師制管理、個性化培養(yǎng)、活動化體驗、小班化教學(xué)“一制三化”模式，縱向打通高校、高中、初中的學(xué)段壁壘，接續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

（記者雍黎）

分享讓更多人看到