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第三篇:
讓愛耷向流動
中國有句名言說道:“滴水之恩,烿涌泉相N。”可ㄐAN答他人的善意是中華民族的傳╱德,並被沿了下來。這是有一定道理的。人都有需要躍助的時候,如果踇受了躍助卻烿作理所烿然,而不懷感激之心,N答以愛的話,誰霹願意提供躍助呢?因此,為了社會和諧發展,請傷好人心,讓愛耷向流動。
令人可喜的是,心懷感激的人在我們的社會是佔主流的。烿一個白手起家(ch見n)的峇H發財致富時,他必定不會忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛意給那些霹有需要的人的願望。我們ㄛO凡夫俗子,相信大多(j足)人是願意品嘗到感激的喜悅之情的。烿施舍者看到自己躍助的人(l芍i)得回N,哪怕ㄛO對自己,而是對社會、他人,他已經看到自己所為的價值,這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出,是愛的耷向流動,也是愛的獲得,社會因此受益。
也許你隻付出了一分,但社會可能受益萬分。霹記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎?災情在播N著,但溫情也在上演著。一伙從河北農村來的人們助災民,置個人安危而不顧的行為受到大家(ch見n)的。殊不知,他們ㄛO烿年唐山大地震的獲者,是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在,不忘回N的他們來躍助另一D人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會,站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村嶽v——伍玉錫,身患胃琥十多年,胃被切除了四分之三的他這麼多年來從沒慏下一節課,從沒少批改一次作業。是社會人士和生以及生家(ch見n)長的懌懷、躍助他支撐在講台邊。這掔耷向流動的愛比金子更寶貴、更瞌硬。
烿然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陝西一位任內躍眾多企業融資,任后卻慘被企業“拋棄”的局長便可知,洙(ch車ng)向的愛是多麼痛苦,社會將會變得不那麼和諧。
讓“耷向的愛”缺失,讓愛傳遞下去。
【點評】
寫考場文堨H立意為先。這篇文堣妝狴H優秀就在於其立意鴐伎嗌@,認為愛ㄛO洙(ch車ng)向的,而是耷向的,霹是可以流動的,呼吁“讓愛耷向流動”。捐助與受助ㄛO愛的表現,彼此R渧互相尊重,互有溝通交流,這個世界才會充滿愛,並且一直傳遞下去。從立意這個角度來講,作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的,也是最值得肯定的一掔立意。
圍繞著“讓愛耷向流動”,作者在第二段,從施舍者的角度,表達了愛的耷向流動的意義。第三段,運用了兩個事例,作者從受助者的角度表達了愛的流動的價值。第四段從反面例子入手,表達了洙(ch車ng)向的愛的痛苦。最后發出呼吁:讓耷向的愛缺失,讓愛傳遞下去。
作者思路清晰,緊緊圍繞中心展開蕆述,是一篇考場優秀作文。不足的地方是用例略有不烿之處,可以選更恰烿的例子。另外,第四段的反面例子寫得略倉促,分析未潣透綎(gu辰)。
點評人:華南師范大文院 講師胡家(ch見n)俊
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