公務員面試考查的重要要素之一是“人際交往意識與技巧”,該要素的考查題型一般是情境性問題,即設置一個比較尷尬的情境,通過考生解決情境中矛盾的過程,考查考生是否具備人際交往意識與技巧。公務員要和各類人打交道,該項能力是應當具備的基本能力之一。然而,很多應屆畢業(yè)生沒有職場經歷,或者即使有工作經驗,但缺乏相應的素質。因此,中公教育專家將從公務員平時認為最棘手的與領導、親友的關系入手,詳述考察此種能力題型的作答思路。
一、處理與上級的關系
例:領導由於經常不守時,導致你手忙腳亂,請問你怎麼辦?
很多人看到這個題,第一反應是領導不守時是不對的,導致我手忙腳亂就更不對了。接下來回答的套路是跟領導溝通,讓領導能夠做一個守時的好領導。實際工作中,如果真這樣去做,則是犯了大忌,領導有領導的工作方式,隻有下屬適應領導的情況,沒有讓領導來適應下屬的要求。想想毛澤東同志革命戰(zhàn)爭時期養(yǎng)成了晚上工作白天睡覺的習慣,警衛(wèi)員也隨著主席的作息習慣來進行警衛(wèi)工作。警衛(wèi)員不能說,主席,你這樣做讓我作息混亂,不行,最好改一改……可以嗎?
答案是肯定不行,下屬怎麼能要求領導改變工作習慣呢?因此,作答這道題的思路是首先表態(tài),領導不守時,我手忙腳亂是我的問題,表明我的準備工作做得不夠細致,工作能力還有不足的地方。在以后的工作中,我要事前積極做好準備,做好預案,不慌不忙完成領導交代的任務,面對突發(fā)情況和緊急情況,也能積極為領導做好服務……這才是下屬要有的態(tài)度與方法。
二、處理與親朋的關系
例:你是單位領導,友人的兒子在你單位,要你照顧,你怎麼做?
大家一看到這種情況,想到習大大對黨員干部的嚴格要求,想到八項規(guī)定與六項禁令,想到反“四風”……想到這裡,心裡油然升起一股正義感,於是說道,這種情況是違反工作紀律和組織紀律的,我應該跟友人明確表明自己的態(tài)度:作為一名黨員干部要以身作則,不能以權謀私等等。
事實上,公務員既是領導干部,同時也是有各種關系的社會人,在履行好公務員角色的同時,也要做好親人或朋友的角色。面試官不希望看到一個冷酷無情的人,也不相信考生說的這些冠冕堂皇的話。公務員要堅持原則,但同時也需要靈活性,這是辯証統(tǒng)一的。尤其是對親友,採取一些靈活措施是必要的。
題目當中要你照顧兒子,並沒有提到一定違反組織原則。所以這道題重要的是答出原則性和靈活性。首先表態(tài),友人孩子來單位工作對他們自身是一個很好的鍛煉機會。針對友人提出的照顧要求,我會堅守原則,因為每一個來單位的新人都需要我們老同事的指點,不能厚此薄彼。再次,對友人兒子,平時多關注他的學習成長,在生活中給予他們更多的照顧,讓他感受到親人般的溫暖。同時,也要會嚴格要求他,督促他在工作中干出更大的成績,讓他的家人驕傲自豪……答到這樣才算方方面面考慮周全。
公務員考察人際交往意識與技巧的題型相對其他題型稍微簡單,但是對相應的人際關系,比如與領導的、與親友的,必須熟悉相關原則。中公教育專家指出,對領導服從,對親友原則性與靈活性相結合,這樣才能處理好工作中相應的人際關系,工作也才能更好地開展。