人民網(wǎng)
人民網(wǎng)>>教育

“雙減”第一周,“我”在做什麼

2021年09月13日08:43 | 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)
小字號(hào)
原標(biāo)題:“雙減”第一周,“我”在做什麼

  “我的水仙花又長(zhǎng)高了,最長(zhǎng)的葉子已經(jīng)有14.1厘米高,1.5厘米寬,快要有1毫米厚了。水仙花的根兒長(zhǎng)長(zhǎng)的,像極了榕樹爺爺?shù)暮?,縱橫交織在一起……”重慶市人民小學(xué)六年級(jí)學(xué)生文迪,依然保持著從四年級(jí)開始記水仙花培育日記的習(xí)慣。

  “課堂上,科學(xué)老師帶領(lǐng)大家觀察水仙花,教會(huì)孩子們?nèi)绾闻嘤:⒆觽兓丶液笠贿吪嘤?,一邊觀察記錄。再回到課堂上,語(yǔ)文老師會(huì)和孩子們交流培育日記,分享學(xué)習(xí)體會(huì)。”人民小學(xué)科研室主任陳燕說(shuō),由語(yǔ)文老師和科學(xué)老師交替指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生一起觀察動(dòng)植物的過(guò)程,不僅減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),還提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  新學(xué)期開學(xué),重慶市中小學(xué)執(zhí)行“三個(gè)一”(一減、一增、一提)行動(dòng),把“雙減”要求落細(xì)落小落實(shí),教師提升了課堂質(zhì)量,學(xué)生得以更好地回歸校園,走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),參與豐富的課后活動(dòng),學(xué)習(xí)的動(dòng)力大大增強(qiáng)。

  讓學(xué)生在趣味中完成學(xué)習(xí)

  “從2019年開始,人民小學(xué)一二年級(jí)逐步取消書面考試,取而代之的是一系列類似闖關(guān)游戲的學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科,孩子們可以通過(guò)卡片答題、闖關(guān)等豐富的形式,在趣味中完成學(xué)習(xí)。”重慶市人民小學(xué)校長(zhǎng)楊浪浪說(shuō),學(xué)校教育不僅僅是給孩子們傳授知識(shí),還要鼓勵(lì)他們有好奇心和求知欲,點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情,讓他們度過(guò)最美的童年。

  “我們數(shù)學(xué)組老師對(duì)減負(fù)政策都很支持,學(xué)校數(shù)學(xué)組經(jīng)常會(huì)設(shè)置一些九連環(huán)、24點(diǎn)等趣味性的數(shù)學(xué)游戲,安排的家庭作業(yè)也是通過(guò)數(shù)、說(shuō)、讀、擺、做、玩等方式來(lái)完成。老師們發(fā)現(xiàn),孩子們都很願(yuàn)意沉浸在數(shù)學(xué)游戲的樂趣之中?!比嗣裥W(xué)數(shù)學(xué)老師王邦林說(shuō)。

  在人民小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師何霞看來(lái),學(xué)校實(shí)施作業(yè)分層設(shè)計(jì)的方式,給不同程度的孩子布置相應(yīng)階段的家庭作業(yè),還提供了自選作業(yè),既減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),也給作業(yè)完成效率高的學(xué)生提供了進(jìn)一步提升的空間。

  “在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),要更加重視課堂教學(xué)質(zhì)量和課程改革質(zhì)量?!眱山聟^(qū)重光小學(xué)校長(zhǎng)李斌說(shuō),學(xué)校重視學(xué)生的“發(fā)展思維”,以“真實(shí)任務(wù)”為驅(qū)動(dòng),提升學(xué)生思維能力。學(xué)校開展了“黃桷樹課程”“節(jié)氣課程”“光小面課程”“寒假牛課程”“紅色研學(xué)課程”等全方位、多維度的課程體驗(yàn)。其中“光小面課程”包含親手制作品嘗、調(diào)查小面價(jià)格、參加“店面”招租、研討飲食文化等實(shí)踐活動(dòng),給孩子們不一樣的思維拓展和實(shí)踐體驗(yàn)。李斌說(shuō):“這一切都是為了讓學(xué)生在學(xué)校能夠‘吃飽’‘吃好’?!?/p>

  久違的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)迎回了孩子們

  開學(xué)后,記者先后來(lái)到美專校街的鑫隆達(dá)大廈和建新西路的光宇國(guó)際大樓,這兩個(gè)地方都曾是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扎堆的地方。兩邊樓下的工作人員告訴記者,要是在以前,每逢周末這裡都會(huì)擠滿幾百名補(bǔ)課的孩子和陪讀的家長(zhǎng),如今已少有人問(wèn)津。

  校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的變化,家長(zhǎng)和孩子們有最直觀的感受。家住渝中區(qū)大溪溝花園小區(qū)的四年級(jí)小朋友小菁,現(xiàn)在每天晚上8點(diǎn)都會(huì)等著自己的小伙伴,興高採(cǎi)烈地跑到小區(qū)籃球場(chǎng)打籃球。小菁的媽媽說(shuō),以前這個(gè)時(shí)段,小區(qū)一個(gè)小朋友都看不見,不是在補(bǔ)習(xí),就是在補(bǔ)習(xí)的路上。

  “好像是發(fā)現(xiàn)最近小區(qū)裡面出來(lái)玩的小朋友多起來(lái)了?!毙^(qū)保安劉大伯說(shuō),籃球場(chǎng)跳壩壩舞的大媽都換地方了,小朋友躲貓貓的,打球的,跳繩的,一下讓小區(qū)傍晚的氣氛熱鬧起來(lái)了。

  如何讓學(xué)生走出培訓(xùn)班,回歸生活實(shí)踐?今年暑期,人民小學(xué)開展暑期閱讀活動(dòng)。孩子們跟隨家長(zhǎng)走進(jìn)圖書館、科技館、紅巖村、長(zhǎng)壽桃花消防站,記錄下每天感悟到的新知識(shí),再和家長(zhǎng)共同把暑期實(shí)踐整理成一個(gè)小冊(cè)子。豐富的暑期實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)生活、理解生活和熱愛生活。

  九龍坡區(qū)的家長(zhǎng)姚女士發(fā)現(xiàn),今年開學(xué)后微信朋友圈有了新變化?!鞍嗉?jí)裡以前參加校外培訓(xùn)的孩子至少有一半以上已經(jīng)停課了,改為參加其他活動(dòng)?!币ε空f(shuō),大家最近曬出來(lái)的都是陪孩子鍛煉身體、閱讀、做美食的照片,感覺大家都鬆了一口氣,更關(guān)注孩子的身體健康、特長(zhǎng)發(fā)展。

  家校協(xié)同配合更多了

  “落實(shí)‘雙減’,一定需要家校社達(dá)成高度協(xié)同。”巴蜀小學(xué)集團(tuán)副校長(zhǎng)李永強(qiáng)說(shuō),家長(zhǎng)真正對(duì)“雙減”政策理解了,減負(fù)提質(zhì)才會(huì)成為可能,否則,明補(bǔ)變暗補(bǔ),治表不治裡。

  巴蜀小學(xué)重視家長(zhǎng)教育,提倡家長(zhǎng)一定要讀懂孩子,遵循適合兒童發(fā)展的教育規(guī)律。巴蜀小學(xué)已經(jīng)連續(xù)5年邀請(qǐng)知名家庭教育專家,專門對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)講座﹔向家長(zhǎng)客觀呈現(xiàn)每學(xué)期的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告,並對(duì)學(xué)生性格、情感、特長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)行建議﹔通過(guò)部分學(xué)生參加的腦科學(xué)測(cè)試,幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦潛能。

  開學(xué)第一周,渝北啟誠(chéng)巴蜀小學(xué)邀請(qǐng)西南大學(xué)心理學(xué)教授指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)觀察孩子游戲闖關(guān)的表現(xiàn),分別從任務(wù)完成、問(wèn)題解決、人際交往、好奇心、挫折應(yīng)對(duì)等8個(gè)維度來(lái)讀懂孩子的行為。這些做法在家長(zhǎng)中產(chǎn)生了良好的反響,越來(lái)越多的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去讀懂孩子,找到適合孩子發(fā)展的成長(zhǎng)之路。

  兩江新區(qū)的行遠(yuǎn)小學(xué),探索了兩年的課后延時(shí)服務(wù),如今已開設(shè)了AI智能編程、足球、沙畫、國(guó)畫等17項(xiàng)特色課程。“以前總煩心該為孩子報(bào)什麼樣的輔導(dǎo)班,現(xiàn)在不煩惱了。”學(xué)生家長(zhǎng)羅慶容告訴記者,之前在校外報(bào)一學(xué)期的課程輔導(dǎo)班動(dòng)輒就要花費(fèi)幾千元,學(xué)校免費(fèi)的課后延時(shí)服務(wù)大大減輕了她的家庭負(fù)擔(dān),孩子回家常常向她“炫耀”在學(xué)校玩的機(jī)器人,讓她感到特別欣慰,孩子玩得好、學(xué)得好,家長(zhǎng)不焦慮了。

  “我們?cè)谝蠼處熣n堂提質(zhì),加強(qiáng)課后服務(wù)的同時(shí),也在給老師‘減壓’?!毙羞h(yuǎn)小學(xué)校長(zhǎng)鄒賢蓮說(shuō),學(xué)校提出了“減壓10條”:提倡給老師們一個(gè)高質(zhì)量的午休時(shí)光﹔清理和規(guī)范各類工作群,避免給教師太多信息干擾﹔晚餐升級(jí),為加班老師增加營(yíng)養(yǎng),校內(nèi)組織教師的舞蹈、籃球社團(tuán),豐富業(yè)余生活,緩解工作壓力……這些從細(xì)節(jié)出發(fā)的“減壓”行動(dòng),會(huì)給教師落實(shí)“雙減”更多動(dòng)力。

  “學(xué)校的關(guān)懷,使得教師的職業(yè)幸福感增加了。唯有全身心的投入,才能給學(xué)生、家長(zhǎng)更滿意的教育?!编u賢蓮說(shuō)。

  (記者 張國(guó)聖 李宏)

(責(zé)編:溫璐、李依環(huán))

分享讓更多人看到

返回頂部