近日，重慶的最高氣溫已到31攝氏度。重慶城市管理職業(yè)學(xué)院老師方可敬和另外5位同事，每天穿著厚厚的防護(hù)服一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍給同學(xué)們送餐。

　　 3月11日，重慶城管院出現(xiàn)新冠肺炎確診病例后，學(xué)校第一時(shí)間實(shí)行全校閉環(huán)管理。方可敬和另外5名教師也第一時(shí)間報(bào)名，作為志願(yuàn)者入住學(xué)生宿舍樓，24小時(shí)為近700名同學(xué)提供日常生活保障。

　　 長(zhǎng)時(shí)間被“封閉”在宿舍內(nèi)，難免會(huì)單調(diào)乏味。老師們除了利用每天3次的送餐時(shí)間與同學(xué)們交流，還在宿舍群裡隨時(shí)跟他們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們拍視頻，寫(xiě)日記，記錄這一段難忘經(jīng)歷。

　　 21日照例給同學(xué)們送水果時(shí)，方可敬忽然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早早地拿好了手機(jī)等著自己，有人一邊拍攝一邊喊：“謝謝老師！城管院加油！”其他同學(xué)紛紛響應(yīng)，沒(méi)多久整棟樓都響起了整齊的加油聲。

　　 “那一刻真是汗水和淚水一起流?！狈娇删凑f(shuō)，“這是我和這些同學(xué)一堂共同的‘人生’課。”

　　 根據(jù)疫情防控的需要，重慶其他高校在3月11日以后，也像重慶城管院一樣相繼進(jìn)入閉環(huán)管理。老師們穿著防護(hù)服晝夜陪護(hù)，對(duì)著顯示屏和同學(xué)們無(wú)障礙交流，走進(jìn)直播間與同學(xué)們“見(jiàn)面”。在特殊的時(shí)期，師生間架起了一座座特殊的“心橋”。

　　 3月13日，重慶第二師范學(xué)院一些同學(xué)按要求在校內(nèi)隔離觀察。校黨委書(shū)記張艷“全副武裝”，站在房門外與每一個(gè)隔離的學(xué)生談心。“想吃什麼就和我們說(shuō)，食堂都會(huì)做好了送過(guò)來(lái)?！薄艾F(xiàn)在哪兒也去不了，但也不是什麼都不能做，還是要想辦法鍛煉鍛煉，利用這個(gè)時(shí)間多讀幾本書(shū)?！睆埰G為每位接受隔離觀察的同學(xué)都準(zhǔn)備了《習(xí)近平的七年知青歲月》和《平凡的世界》兩套書(shū)，還根據(jù)談心了解的情況，給每個(gè)人都寫(xiě)上了暖心的寄語(yǔ)。

　　 接受隔離觀察的學(xué)生敖玲告訴張艷，驅(qū)蚊器壞了，房間裡有蚊子。張艷馬上托人買一個(gè)新的送過(guò)來(lái)?！案綦x觀察期間，難得地靜下心來(lái)讀完了這樣的經(jīng)典，我明白了為什麼在那樣艱苦的歲月、在那樣貧瘠的土地上，能夠孕育那樣不平凡的精神和人生?！卑搅峤Y(jié)束隔離觀察發(fā)的朋友圈，引起了很多同學(xué)的共鳴。

　　 在重慶醫(yī)科大學(xué)縉雲(yún)校區(qū)，晚上9點(diǎn)進(jìn)入“雲(yún)端博士后聊天室”聊天成了很多同學(xué)每天的“必修課”?！盀榱穗S時(shí)了解同學(xué)們的飲食需求，我加入了每層樓的宿舍微信群，看到同學(xué)們偶然會(huì)談起自己面臨的困擾，就想著怎樣更好地為他們釋疑解惑。”重醫(yī)教師志願(yuàn)者謝彪說(shuō)，正好志願(yuàn)者中有8名博士后，大家就策劃開(kāi)了這個(gè)“雲(yún)端聊天室”。除了保障好同學(xué)們的一日三餐，每晚還至少保証兩位博士后準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入聊天室，與封閉管理中的同學(xué)們聊成長(zhǎng)經(jīng)歷、聊就業(yè)選擇、聊人生百味。

　　 如何把握未來(lái)，是直接工作還是考研讀博？首次雲(yún)端聊天，謝彪結(jié)合自己的經(jīng)歷與同學(xué)們交流，光是回答大家的問(wèn)題就花了三四十分鐘?！皬膩?lái)沒(méi)看到過(guò)那麼多彈幕，兩個(gè)人盯著屏幕都看不完?！敝x彪說(shuō)。

　　 西南大學(xué)心理學(xué)部面向重慶高校的師生開(kāi)通了自我心理疏導(dǎo)專家講座和線上團(tuán)體輔導(dǎo)，為心理咨詢中心的老師提供專業(yè)督導(dǎo)，為危機(jī)干預(yù)人員提供專業(yè)指導(dǎo)，還主動(dòng)對(duì)接疫情防控壓力較大的重慶城管院，為確診學(xué)生提供一對(duì)一線上心理專家疏導(dǎo)。老師楊發(fā)輝講的“隔離期間的自我心理關(guān)愛(ài)”，用自己的一些經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)同學(xué)們坦然面對(duì)眼前困境，對(duì)未來(lái)充滿必勝信心。一位網(wǎng)名“小太陽(yáng)”的重慶城管院學(xué)生說(shuō)：“這樣的聊天就像家長(zhǎng)的囑咐，讓人仿佛不是一個(gè)人在隔離，而是正與家人在一起?！?/p>

　　 學(xué)校實(shí)行閉環(huán)管理后，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院用一天一夜的時(shí)間，自主開(kāi)發(fā)了“疫情防控信息平臺(tái)”?！斑@個(gè)平臺(tái)既可以實(shí)現(xiàn)防控信息採(cǎi)集的全覆蓋，又能方便師生隨時(shí)隨地‘見(jiàn)面’，真正實(shí)現(xiàn)‘?dāng)?shù)據(jù)多跑路，師生不跑腿’，最大限度地保護(hù)好我們的同學(xué)和老師?！敝貞c工程職院黨委書(shū)記易俊說(shuō)。

　　 3月21日晚，中國(guó)美協(xié)副主席、四川美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)龐茂琨的“關(guān)於具象繪畫(huà)的幾個(gè)片段”，作為“川美講堂”線上課第一期直播開(kāi)講?！昂闷诖?，不用到學(xué)校去現(xiàn)場(chǎng)‘蹭’課，也能聆聽(tīng)名師課堂?！蓖砩?點(diǎn)半，直播尚未正式開(kāi)始，迫不及待的網(wǎng)友已在直播間“排排坐好”。在整整兩個(gè)小時(shí)的直播中，龐茂琨分享了自己在創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、研究上的最新心得和成果，以及有關(guān)社會(huì)美育新模式的探索?！熬呦罄L畫(huà)的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷、形象描繪、文學(xué)敘事、主觀想象、內(nèi)心表達(dá)，伴隨著人類對(duì)物質(zhì)世界和精神世界的無(wú)盡探索而永遠(yuǎn)存在?！饼嬅挥姓芾淼目偨Y(jié)，讓身處疫情防控中的師生感觸更深。有同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)有不一樣的感覺(jué)，更想念飄著油菜花香的校園和溫暖的教室了?！?/p>

　　 （本報(bào)記者 張國(guó)聖 李宏）

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