《天津倡議》:職業(yè)教育要適應后疫情時代和數(shù)字化變革
20日晚,在世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會的閉幕式上發(fā)布了《天津倡議》?!●R帥莎 攝
20日晚,在世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會的閉幕式上,《天津倡議》(以下簡稱“倡議”)發(fā)布。倡議強調,職業(yè)教育要適應后疫情時代的特點和數(shù)字化變革需要,與終身教育相結合。
同時,職業(yè)教育還要與產(chǎn)業(yè)鏈條相契合,與經(jīng)濟社會高質量發(fā)展相融合?!耙M一步擴大高質量的技能人才供給,促進人才培養(yǎng)模式、評價方式、組織形式變革,提高職業(yè)教育適應性。秉持公平全納、有教無類、面向人人、質量優(yōu)先的理念,為各類群體提供適宜的職業(yè)教育和培訓”,是倡議提出的觀點。
2022年8月19—20日,世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在中國天津召開。據(jù)介紹,來自123個國家(地區(qū))的政府機構、國際組織、行業(yè)企業(yè)、學校、研究機構代表出席了大會,圍繞“后疫情時代職業(yè)技術教育發(fā)展:新變化、新方式、新技能”的主題進行深入交流、廣泛探討。結合代表的觀點、意見和建議,大會形成《天津倡議》。
倡議認為,職業(yè)教育是創(chuàng)造價值的教育,可幫助人們獲得技術技能,增強創(chuàng)新意識和能力,積極應對環(huán)境變化,是以能力為本位、需求為導向、貫穿人一生的教育,是提升產(chǎn)業(yè)效能、促進持久包容和可持續(xù)經(jīng)濟增長的重要力量,是促進充分和生產(chǎn)性就業(yè)、增進人民福祉、創(chuàng)造美好生活的重要途徑。
倡議呼吁各國政府加大對職業(yè)教育的支持和投入力度,創(chuàng)設國際職教大獎,讓職業(yè)教育創(chuàng)造的價值得到獎勵。各國政府、國際組織、行業(yè)組織、企業(yè)界和教育界攜起手來,組建世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟,構建全面、緊密、務實、包容的高質量伙伴關系,為實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標、構建人類命運共同體做出更大貢獻。(龐喻文 馬帥莎)
分享讓更多人看到