加強民辦高校黨的建設和黨建引領，既能夠讓民辦高校把穩(wěn)發(fā)展的“方向盤”，又為助力其發(fā)展提供了“推進器”。學習貫徹黨的二十大精神，加強民辦高校黨的建設，要聚焦主責主業(yè)、聚合治理優(yōu)勢、聚攏辦學資源、聚集創(chuàng)新人才、聚力回饋社會，充分發(fā)揮黨建工作引領改革發(fā)展穩(wěn)定的重要作用，推動民辦高校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

聚焦主責主業(yè)，在黨建引領上下功夫

民辦高校黨委貫徹黨要管黨、從嚴治黨要求，首先必須聚焦主責主業(yè)。中共中央辦公廳印發(fā)的《關於加強民辦學校黨的建設工作的意見（試行）》對民辦高校黨組織的功能定位作了明確規(guī)定，民辦高校黨委的主責體現(xiàn)為發(fā)揮政治核心作用，主業(yè)集中在保証政治方向、凝聚師生員工、推動學校發(fā)展、參與重大決策、引領校園文化、創(chuàng)新人才管理、加強自身建設、做好統(tǒng)群工作等方面。因此，民辦學校黨委要以為黨育人、為國育才的使命擔當，將工作著力點和發(fā)力點聚焦於辦學方向、黨建思政、意識形態(tài)、大學文化、規(guī)范運行、師生風貌等重點任務，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、凝聚人心、指導實踐、推動工作，用旗幟領航促精神提振、促治理規(guī)范、促事業(yè)發(fā)展。與此同時，要持續(xù)增強黨組織政治功能，優(yōu)化完善黨組織設置和決策運行機制，縱深推進質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)和示范創(chuàng)建，充分發(fā)揮二級黨組織保証監(jiān)督作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引導各級黨組織和全體黨員干部成為推動學校事業(yè)發(fā)展的“主力軍”。

聚合治理優(yōu)勢，在建章立制上見實效

注重發(fā)揮民辦高校內(nèi)部運行的高效性、對外部環(huán)境較強的適應性等優(yōu)勢，是民辦高校黨委加強黨建引領的重要抓手和有力杠桿。一是把黨的建設有關內(nèi)容寫入學校章程，進一步健全和完善校黨委與董事會、校行政“雙向進入、交叉任職”機制，建立黨委書記和董事長、校長定期溝通機制，完善“三重一大”事項決策制度。二是注重發(fā)揮考核“指揮棒”作用，校內(nèi)綜合考核中提高黨建、思政工作指標比重，注重加大對黨組織和黨務工作干部考核力度，針對黨建工作體現(xiàn)擔當作為、創(chuàng)新創(chuàng)意、特色亮點等方面作出明確要求。三是深入推動學校全面從嚴治黨向縱深推進，在學科建設、招生就業(yè)、採購招標、干部任用、人才引進、組織發(fā)展、評先評優(yōu)、教材選用等領域明確廉政風險防控點，推行校內(nèi)巡察制度，落實務實管用的監(jiān)管舉措。

聚攏辦學資源，在多維發(fā)展上求創(chuàng)新

辦學資源之於民辦高校，十分寶貴。學校黨委要在用好政府資源、政策資源、社會資源、校友資源、國際資源等方面統(tǒng)攬全局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，借力協(xié)力為學校發(fā)展賦能增力。黨的二十大報告提出“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”，為教育發(fā)展提供了新機遇，也為民辦高校聚攏辦學資源拓展了新空間新渠道。除了通過外聯(lián)溝通、到地方和企業(yè)走訪調(diào)研等傳統(tǒng)方式，主動推介學?？赡芴峁┑纳鐣枕椖浚e極促成地方經(jīng)濟社會發(fā)展方面的規(guī)劃編制、項目遴選、經(jīng)費安排等政策措施與學校之間有效銜接，特別是社會組織專項、學生實習和就業(yè)補貼等政策落地落細落實之外，學校黨組織還要聚焦於那些既關聯(lián)高校社會職能、又適合民辦高校特點的任務要求，從中開拓新的作為、爭取新的資源、贏得新的發(fā)展。

聚集創(chuàng)新人才，在隊伍建設上練內(nèi)功

黨的二十大報告指出，堅持黨管人才原則，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，引導廣大人才愛黨報國、敬業(yè)奉獻、服務人民。和公辦高校相比，民辦高校在人才工作尤其是高層次人才引進培養(yǎng)方面還不具有優(yōu)勢，黨管人才的原則對民辦高校黨委提出如下要求：一是把聚集創(chuàng)新人才的責任切實扛在肩上，黨委書記、校長要帶頭抓好人才“第一資源”，加快形成人才政治把關、人才安全、人才服務等協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作新體系，著力將黨的組織優(yōu)勢轉化成人才發(fā)展優(yōu)勢。二是完善激勵政策。把現(xiàn)代企業(yè)制度中的期權獎勵、企業(yè)年金等引入學校，不斷完善以實績?yōu)閷虻募钫叽胧e極營造事業(yè)引人、感情暖人、待遇留人的良好氛圍。三是改進人才評價體系。在破除“五唯”痼疾的同時，加強各類人才“星級考評”分類管理，構建“一山多峰”人才高地，鼓勵“雙師雙能型”教師、工匠型技師、產(chǎn)業(yè)導師等脫穎而出，讓各類人才都有施展才華的舞臺和人生出彩的機會。

聚力回饋社會，找準定位作貢獻

黨的二十大報告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。高等學校要找準在服務構建新發(fā)展格局和實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展中的定位，對於民辦高校而言，為高質(zhì)量發(fā)展供給的科技支撐和智力支撐主要集中在培養(yǎng)輸送應用型人才、開展校企合作上。一方面，要彰顯民辦高校的“地方性”“應用型”導向，主動契合地方產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推進“四新”建設和學科專業(yè)一體化建設，與在行業(yè)領域有較高知名度的企業(yè)深度合作，不斷豐富實習基地、就業(yè)基地的內(nèi)涵，共建產(chǎn)業(yè)學院，探索學生實習、畢業(yè)設計、就業(yè)去向“三位一體”的合作共贏模式﹔另一方面，學校黨委要加強頂層設計，鼓勵黨員干部和教職工在產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人等方面積極作為、爭先創(chuàng)優(yōu)。與此同時，要發(fā)揮學校智庫作用，從供需結合處、優(yōu)勢互補處、交流融通處、變化拐點處、發(fā)展創(chuàng)新處尋找課題、尋求突破，真正用好學校的智慧，講好地方的故事，共同做好高質(zhì)量發(fā)展的大文章。

（作者：陳明宇，系江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員，南通理工學院校務委員會主任）

分享讓更多人看到