圖為神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平（前右二）與澳門東南學(xué)校高三學(xué)生黃景培（前左一）對(duì)話。 　　新華社記者 張金加攝

　　“一二三”，在澳門科學(xué)館北斗衛(wèi)星系統(tǒng)科普國(guó)際實(shí)驗(yàn)室，神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平與澳門東南學(xué)校高三學(xué)生黃景培實(shí)現(xiàn)“師生線下會(huì)面”，並一起發(fā)出一封面向太空的郵件。

　　12月3日上午，應(yīng)邀訪澳門的中國(guó)載人航天工程代表團(tuán)一行來(lái)到澳門科學(xué)館，這也是此次代表團(tuán)為期六天的港澳之行最后一站。

　　2021年12月9日下午，黃景培和約170名澳門中小學(xué)生一起，在位於澳門科學(xué)館的分課堂，參與了中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)——“天宮課堂”，並代表澳門的學(xué)生與航天員們連線提問(wèn)，王亞平正是當(dāng)時(shí)的“太空教師”之一。

　　兩年前，王亞平在太空，黃景培在地面。黃景培問(wèn)了一連串問(wèn)題：“在太空能不能上網(wǎng)玩游戲？能不能看電視？我們能不能給各位老師發(fā)電子郵件？”

　　當(dāng)時(shí)的疑問(wèn)，“太空教師”們給予了耐心的解答。如今，線上課堂來(lái)到線下，王亞平帶領(lǐng)著黃景培以及兩名科學(xué)館“青年科技村”的學(xué)員——永援中學(xué)學(xué)生沈宇軒、新華學(xué)校學(xué)生翁欣慧，運(yùn)用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)親手發(fā)了太空郵件。

　　“非常開心兩年后的今天，我們能面對(duì)面地交流，見(jiàn)証了學(xué)生們的成長(zhǎng)，我感到非常欣慰。”王亞平說(shuō)，她向三位學(xué)生贈(zèng)送了禮物——由自己親筆簽名的宇航員照片。

　　“最后也送給你們美好的祝願(yuàn)，心有凌雲(yún)志，手可摘星辰?！蓖鮼喥綄?duì)青少年們寄語(yǔ)，“所有的未知都值得去探索，所有的局限都可以被超越。祝願(yuàn)你們都能夠樹立偉大的志向，敢於有夢(mèng)、勇於追夢(mèng)、勤於圓夢(mèng)，最終摘取自己那顆最閃亮的星?！?/P>

　　黃景培直呼“追星成功”。他說(shuō)，王亞平老師私下裡也激勵(lì)我繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。她的航天員精神不斷激勵(lì)著我，希望能像她一樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)、有意義的人。

　　在澳門科學(xué)館，代表團(tuán)一行還參觀了澳門科學(xué)館天文館，聽取了澳門“學(xué)生科技教育普及計(jì)劃”介紹等。當(dāng)了解到澳門初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括人類探索宇宙歷程、中國(guó)航天科技發(fā)展等內(nèi)容時(shí)，代表團(tuán)一行忍不住比出了“贊”。

　　探月工程嫦娥五號(hào)任務(wù)取回的月球樣品、嫦娥五號(hào)返回器、東方紅一號(hào)衛(wèi)星模型、高分系列衛(wèi)星模型、長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭模型……代表團(tuán)訪問(wèn)澳門科學(xué)館期間，恰逢“星月交輝 海天勝覽——科技薈澳系列活動(dòng)”展出。熟悉的場(chǎng)景讓代表團(tuán)一行分外親切。

　　在“澳門科學(xué)一號(hào)”衛(wèi)星模型前，他們也饒有興趣地了解內(nèi)地與澳門合作研制首顆空間科學(xué)衛(wèi)星的情況。

　　當(dāng)代表團(tuán)一行步出澳門科學(xué)館時(shí)，學(xué)生們揮動(dòng)著手中的國(guó)旗，依依不舍地向心中閃亮的“星”告別。

　　“澳門科學(xué)館參觀給代表團(tuán)這次澳門之行畫上了一個(gè)完美的句號(hào)?！贝韴F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、中國(guó)載人航天工程辦公室副主任林西強(qiáng)說(shuō)，我們希望通過(guò)代表團(tuán)這次訪問(wèn)，讓澳門同胞進(jìn)一步了解我們國(guó)家的載人航天工程，促使澳門青少年進(jìn)一步增強(qiáng)探索科學(xué)知識(shí)、航天工程的興趣，也希望在國(guó)家未來(lái)的航天工程中能有更多的澳門元素。

　?。ㄐ氯A社澳門12月3日電  記者李寒芳、王承昊、劉剛）

分享讓更多人看到