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分享到QQ空間解讀人：中公教育研究與輔導(dǎo)專家 張睿
2016上海公務(wù)員考試（以下簡(jiǎn)稱上海市考）申論科目已於昨日上午11:30落下帷幕。中公教育專家團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間對(duì)上海市考申論B卷進(jìn)行整體解讀，研究發(fā)現(xiàn)，2016上海市考申論B卷聚焦“銘記抗戰(zhàn)精神”這一主題。
2016上海申論B卷之“新”
（一）主題新穎
上海在2015年12月13日這天進(jìn)行了市考，申論B卷考查主題為“銘記抗戰(zhàn)精神”。2015年正逢中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)於9月3日在北京天安門地區(qū)舉行閱兵，展現(xiàn)我軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就和威武之師、文明之師的良好形象，更激勵(lì)國(guó)人不忘歷史，銘記抗戰(zhàn)精神。這一試卷主題聯(lián)系社會(huì)生活熱點(diǎn)話題，展現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛國(guó)”內(nèi)涵，對(duì)發(fā)展中的中國(guó)人民做出了思想指引。
本次上海市考申論B卷，將重點(diǎn)放在抗戰(zhàn)精神上，通過抗戰(zhàn)遺址保護(hù)、捍衛(wèi)英雄形象、日本“出雲(yún)”號(hào)航母下水、抗戰(zhàn)閱兵來展現(xiàn)銘記抗戰(zhàn)精神的重要性。
最后一則材料提到世界各國(guó)對(duì)抗戰(zhàn)閱兵的評(píng)論，將銘記抗戰(zhàn)精神的主題上升到“展現(xiàn)中國(guó)自信”“守護(hù)和平”的層面，體現(xiàn)了銘記抗戰(zhàn)精神對(duì)我國(guó)國(guó)際地位的影響。
2012-2016年上海市考申論B卷主題一覽表
年份 主題 領(lǐng)域
2016 銘記抗戰(zhàn)精神 文化
2015 新型城鎮(zhèn)化 經(jīng)濟(jì)+社會(huì)
2014 推進(jìn)公共政策科學(xué)化 政治
2013 正確對(duì)待財(cái)富 社會(huì)+文化
2012 發(fā)展志願(yuàn)服務(wù) 社會(huì)
（二）題量減少
多年來上海市考申論B卷一直保持著五大題六小題的模式，但今年上海B卷卻僅有四道題目，分別為：第一題歸納概括+綜合分析、第二題綜合分析、第三題綜合分析、第四題文章論述。同時(shí)需注意的是，隨著題量的減少，作答字?jǐn)?shù)也有所下降，這表示上海市考將給予考生更多時(shí)間，讓考生的五大能力充分展現(xiàn)。
2016上海申論B卷之“穩(wěn)”
（一）依據(jù)材料
此次上海申論作答的依據(jù)仍是給定材料。考生在作答文章時(shí)不能脫離材料，而應(yīng)該依據(jù)給定材料提煉或分析出答案要點(diǎn)，適當(dāng)情況下給予一定的引申，切忌根據(jù)自己的主觀判斷得出答案。
（二）結(jié)合實(shí)際
考生的答案不僅要充分結(jié)合材料內(nèi)容，同時(shí)亦要融合自身的生活體驗(yàn)和閱歷。申論作答通常要對(duì)當(dāng)前某種社會(huì)現(xiàn)象提出問題，對(duì)問題恰當(dāng)、合理分析，最終結(jié)合實(shí)際情況提出解決問題的措施，體現(xiàn)出處理實(shí)際政務(wù)的能力。
例如：2016上海申論B卷就要求考生結(jié)合給定資料的內(nèi)容，以“新形勢(shì)下如何肩負(fù)起歷史賦予我們的使命擔(dān)當(dāng)”為主題，“自擬題目”，寫一篇文章。中公教育專家認(rèn)為考生在分析這一主題時(shí)不僅要依據(jù)材料，還需在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際，開闊視野，深入論述這一問題。
來源：中公教育
