利用大綱輔助考研政治沖刺復(fù)習(xí)

總體上講，研究《大綱解析》的輪次安排，應(yīng)該是找重點與熟悉、溫習(xí)、背誦相結(jié)合穿插。具體來講，就是在細致復(fù)習(xí)完第一遍之后，再看兩遍（或三遍）《大綱解析》以全面掌握知識點框架與全貌。

在自主復(fù)習(xí)考研政治第一輪的過程中，同學(xué)們要明白《大綱解析》里的每句話都不會是多余的，它們一定是有中心主旨的，時刻記住這一點，總結(jié)每一段的段落大意及中心主旨，再對次級知識點（標(biāo)題）進行總結(jié)回歸到更高一級知識點，最后回到節(jié)標(biāo)題、章標(biāo)題，這樣一來，每個標(biāo)題下的內(nèi)容都落實了，最后每章的內(nèi)容也就有輪廓了。這種逆著看的方法能夠幫助大家了解自己復(fù)習(xí)過的內(nèi)容在講什么，沒有這個基本方法，可能都把握不了剛看過的內(nèi)容，更談不上關(guān)聯(lián)性考點。而考試真題中，越來越多地是考查綜合性試題。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中一定要避免碎片化，增強對整體內(nèi)容的把握。

到第二輪復(fù)習(xí)的時候，一定要有一本考點清晰、不拖泥帶水而重點突出的教輔書和一本專門的、高效的習(xí)題集，邊復(fù)習(xí)邊做題，鍛煉習(xí)題思維（看完一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶，要能理解記憶重要章節(jié)重點知識點。

第三輪需要查缺補漏，在全面掌握《大綱解析》全部考點的基礎(chǔ)上綜合相關(guān)考點上實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識點的模塊化及學(xué)科間知識點的模塊化；專門練習(xí)真題，真題切莫過早接觸，基礎(chǔ)不扎實過早接觸真題并無益處。在這一輪復(fù)習(xí)中，要能做到“可大可小”、“�？闯Ｐ隆�。在宏觀上要掌握大體的知識框架，在微觀上最好應(yīng)將重要的小知識點熟記于胸，要開始全面背誦；與此同時，開始最后一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，時政學(xué)科的復(fù)習(xí)，要求大家能夠了解國內(nèi)國際時政態(tài)勢，同學(xué)們可以每天花十分鐘的時間瀏覽門戶網(wǎng)站的大標(biāo)題，不需要做筆記。

到了第四輪，一定要專門集中復(fù)習(xí)時政學(xué)科，掌握世界動態(tài)、國際局勢，科學(xué)預(yù)測，模擬答題。有條件的同學(xué)可以就這一學(xué)科報考輔導(dǎo)班，其他同學(xué)可以結(jié)合沖刺階段市面上的優(yōu)良的預(yù)測卷、�？季碜鲎詈蟮恼�理，總結(jié)與背誦。同時，要有意識地鍛煉主觀分析題的答題思路及答題術(shù)語，不可輕視，通過做模擬卷可以最直接地檢測自己的水平以做調(diào)整。

在看《大綱解析》的時候，同學(xué)們可能一時無法理解一些比較深奧的命題，也可能要問為什么這個命題是這個說法，這往往導(dǎo)致因為無法理解所以無法記憶。碰到這種情況，不建議死記硬背。理解之后就非常容易記憶。遇到知識點的問題，毫不猶豫與跨考教育的老師取得聯(lián)系，老師們會在跨考教育考研政治QQ交流群中為同學(xué)們及時答復(fù)。

最后，跨考教育提醒各位2014的考生，記憶背誦的任務(wù)千萬不要只放到最后一個月，應(yīng)該在每一輪復(fù)習(xí)的時候就盡量記住應(yīng)該記住的內(nèi)容，由此經(jīng)過多輪的重溫，對知識點的印象將會非常深刻，記憶量一定是從少到多，從全面到綜合，不要一開始就一味求全而囫圇吞棗。

文章來源：跨考教育