分享到人人
分享到QQ空間編者按：2016年考研還有不到半個(gè)月就要閃亮登場(chǎng)，現(xiàn)在是研友們迅速提分的關(guān)鍵階段，誰(shuí)掌握了這一特定階段正確的學(xué)習(xí)方法誰(shuí)就增加了勝算。為此，人民網(wǎng)教育頻道將邀請(qǐng)多位考研輔導(dǎo)名師為廣大“考研黨”沖刺復(fù)習(xí)支招。
解讀人：萬(wàn)學(xué)海文專業(yè)課教研員 楊岳 徐婕
長(zhǎng)期的積累是考生能否考出好成績(jī)的關(guān)鍵，但臨場(chǎng)發(fā)揮和最后階段準(zhǔn)備把握考點(diǎn)，對(duì)於最終的考分同樣有至關(guān)重要的作用。
學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄
將試卷的各個(gè)模塊瀏覽一遍，看看哪些題目自己比較熟悉，做到心中有數(shù)，以便合理分配時(shí)間。例如，可以根據(jù)具體情況確定兩篇作文的答題順序。如果論說(shuō)文的審題立意很清晰，並且和之前自己模擬練習(xí)的主題比較一致，那麼就先寫論說(shuō)文。論証有效性分析出題比較靈活，材料肯定是全新的，所以可放在后面。
數(shù)學(xué)和邏輯的客觀題，看到感覺(jué)有一些陌生的題時(shí)不要心慌。其實(shí)所有的試題都萬(wàn)變不離其宗，隻要仔細(xì)思考就能發(fā)現(xiàn)解題思路。如果一道數(shù)學(xué)題思考了大約5分鐘仍然沒(méi)有思路，或者一道邏輯題思考了2分鐘仍未解出，可以暫時(shí)放棄這道題目，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。
數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)
1、絕對(duì)值。絕對(duì)值是歷年來(lái)的?？键c(diǎn)，命題點(diǎn)主要有兩個(gè)：非負(fù)性和最值問(wèn)題。尤其是最值問(wèn)題，比較好的求解方法是數(shù)形結(jié)合。
2、一元二次函數(shù)。一元二次函數(shù)主要要掌握的是根的判定、根的求解、根與系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）。
3、一般數(shù)列的通項(xiàng)求解以及求和公式求解。這塊的考察往往計(jì)算量比較大， 提醒考生注意，除了常規(guī)的累項(xiàng)相消、待定系數(shù)法等以外，一定要注意用特值排除法處理的技巧，計(jì)算量小速度也快。
4、三角形的相似和全等。平面幾何中三角形是重要考點(diǎn)，而相似和全等既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，如果不清楚何時(shí)用相似何時(shí)用全等，可以總結(jié)為：平行直角找相似，旋轉(zhuǎn)折疊找全等。
5、解析幾何之圓。解析幾何中關(guān)於圓的考察是最多的，要注意兩個(gè)技巧：數(shù)形結(jié)合以及特殊定點(diǎn)。
6、計(jì)數(shù)原理。這塊是絕大部分考生的難點(diǎn)，大家主要掌握特殊題型對(duì)應(yīng)的特殊方法，總結(jié)如下：相鄰問(wèn)題—捆綁法﹔不相鄰問(wèn)題—插空法﹔特殊元素—優(yōu)先法﹔完全相同元素—隔板法﹔分組問(wèn)題—除法消序﹔集合問(wèn)題—文氏圖﹔正難則反等。
7、伯努利概型。關(guān)於伯努利概型的考察，大家主要要注意伯努利概型的特征詞匯：獨(dú)立重復(fù)和次數(shù)統(tǒng)計(jì)，同時(shí)記住其概率公式
，代入計(jì)算即可。
8、應(yīng)用題。這塊是每年的重中之重，每年必考，常規(guī)題型有：溶液?jiǎn)栴}、比例問(wèn)題、行程問(wèn)題以及線性規(guī)劃。
邏輯考點(diǎn)預(yù)測(cè)
1、三段論推理與文恩圖法的運(yùn)用。三段論的推理規(guī)則是重點(diǎn)，尤其注意“中項(xiàng)至少周延一次”的規(guī)則。文恩圖法的運(yùn)用，對(duì)於題干提問(wèn)為“可能真”、“可能加”的題，要記得圓圈的放縮和虛線弧的挪動(dòng)。
2、直言模態(tài)命題的負(fù)命題的求法。首先找到負(fù)命題的標(biāo)志，將負(fù)命題的標(biāo)志去掉后，將剩余的邏輯概念各加非一次。隻有三種邏輯概念可以加非：“可能”和“必然”互相加非﹔“所有”和“有的”互相加非﹔“P”和“非P”互相加非。
3、真假話判斷題、結(jié)構(gòu)比較題。真假話判斷題的解題步驟。步驟一：整理題干信息。整理方向：（1）變第一人稱為第三人稱﹔（2）變假言命題為相容選言命題﹔步驟二：觀察題干命題之間的關(guān)系。先找矛盾，再找反對(duì)，接著包含，條件不足作假設(shè)。步驟三：結(jié)合題干補(bǔ)充條件和提問(wèn)，進(jìn)行推理。
結(jié)構(gòu)比較題有兩種解題思路。思路一：依照口訣“命題數(shù)量一致,命題性質(zhì)相同,核心詞的位置一致,否定位置相同“。思路二：抽象出題干的論証邏輯，抽象出選項(xiàng)的論証邏輯，與題干最相似的為正確答案。
4、假設(shè)復(fù)選和假設(shè)的加非驗(yàn)証。假設(shè)題型是考試的重點(diǎn)之一。所有假設(shè)題的正確選項(xiàng)都要滿足“加非驗(yàn)証”。注意假設(shè)復(fù)選題，一律用加非驗(yàn)証法求解。
5、因果關(guān)系型題干/問(wèn)題方法型題干/差比關(guān)系型題干的假設(shè)、支持、削弱。因果關(guān)系型題干的假設(shè)和支持題，正確答案一般要滿足“因果不倒置”、“沒(méi)有它因”、“無(wú)因就無(wú)果“這三條中的一條﹔因果關(guān)系型題干的削弱題，正確答案一般要滿足“因果倒置”、“另有它因”、“無(wú)因亦有果“這三條中的一條。
問(wèn)題方法型題干的假設(shè)和支持題，正確答案一般要滿足“方法找得到”、“方法有效果”、“方法無(wú)惡果“這三條中的一條﹔問(wèn)題方法型題干的削弱題，正確答案一般要滿足“方法找不到”、方法沒(méi)效果”、“方法有惡果“這三條中的一條。差比關(guān)系型題干的假設(shè)和支持題，正確答案一般要滿足“沒(méi)有它差”﹔差比關(guān)系型題干的削弱題，考慮“另有它差“的選項(xiàng)是常見(jiàn)思路。
6、評(píng)價(jià)題型、對(duì)話體焦點(diǎn)題。評(píng)價(jià)題型，一般正確選項(xiàng)滿足如下特征：對(duì)選項(xiàng)做正、反或大、小這種兩個(gè)方向的回答，然后將選項(xiàng)代入題干中，將分別對(duì)題干論証起到支持、削弱的作用。對(duì)話體焦點(diǎn)題，正確答案一般與第一個(gè)說(shuō)話的人的論點(diǎn)有關(guān)。
7、解釋（不能解釋）矛盾、現(xiàn)象、原因。解釋題的解題關(guān)鍵在於，尋找確認(rèn)題干構(gòu)建的一組矛盾現(xiàn)象之本身。
8、語(yǔ)義理解—代入法、列表法、數(shù)字推理。代入法：真實(shí)情況不止一種，可以考慮代入﹔條件不足推不出，可以代入﹔部分?jǐn)?shù)字推理類，可以代入。列表法：題干按照兩個(gè)或三個(gè)維度提供信息，信息量較大，可以考慮列表法。數(shù)字推理類變化較大，能推則推，如果2分鐘內(nèi)無(wú)法解出，先行跳過(guò)，最后有時(shí)間回頭再解。
（林露、楊麗萍整理報(bào)道）
相關(guān)報(bào)道：
考研公共課沖刺講堂（一）：英語(yǔ)抓住真題，你做對(duì)了嗎
考研公共課講堂（三）：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，跳過(guò)這些誤區(qū)
考研公共課講堂（四）：信不信由你 23年前數(shù)學(xué)題還可能考
2016考研管理類聯(lián)考沖刺講堂：這些考點(diǎn)值得關(guān)注
考研教育學(xué)專業(yè)課講堂：隨手翻真題 沖刺沒(méi)問(wèn)題
考研心理學(xué)專業(yè)課講堂：記憶“高招”，看過(guò)來(lái)
