歷史學(xué)考研的復(fù)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),那就是知識點(diǎn)比較繁瑣,需要記憶的量比較大,同時(shí)又有一部分知識點(diǎn)相類似,在記憶過程中容易產(chǎn)生混淆。面對這樣的情況,在此為考研歷史學(xué)專業(yè)課的考生們提供以下記憶方法,希望對考生們有所幫助:
方法一:知識體系記憶法
知識體系記憶法,就是把所要掌握的知識點(diǎn)按照前因后果的聯(lián)系記憶,為自己所學(xué)的知識建立起框架,否則知識內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠在閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)一個(gè)完整的知識體系,或者說一個(gè)網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)圖。
方法二:規(guī)律記憶法
歷史知識都是有其內(nèi)在的規(guī)律的,因此,歷史發(fā)展的因果性也是歷史規(guī)律的一個(gè)重要方面,任何歷史事件的發(fā)生都不是偶然、孤立產(chǎn)生的,它一定會受到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、社會、文化等諸多因素的影響??偟膩碚f,這些都是歷史事件產(chǎn)生的背景,考生隻需把握住這些因素,就能掌握好歷史事件發(fā)生的原因和演進(jìn)的脈絡(luò),並加強(qiáng)記憶。
方法三:朗誦記憶法
朗誦記憶法,就是需要考生朗讀知識點(diǎn),並且要帶有感情朗讀。通過朗讀,可以使考生在復(fù)習(xí)時(shí)達(dá)到加強(qiáng)注意力、提升記憶的效果。這樣,當(dāng)考生再次接觸到這一知識點(diǎn)時(shí),就會想起當(dāng)時(shí)朗誦的情景,有助於記憶。
下面給大家介紹一下做筆記的方法:
(1)通過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)對知識內(nèi)容形成框架后,在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記,做筆記在剛開始的時(shí)候可能會影響看書的速度,但是隨著時(shí)間的發(fā)展,會發(fā)現(xiàn)筆記對於整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上,機(jī)械地學(xué)習(xí),而是把一方面把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小的問題,按照整理的內(nèi)容來進(jìn)行歸納總結(jié)﹔另一方面則是把看書時(shí)對問題的思考和理解記錄下來,以加深對內(nèi)容的認(rèn)知。
考生們可以根據(jù)以上一些方法進(jìn)行歷史專業(yè)課的復(fù)習(xí),也可結(jié)合適合自己的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),希望考生能在歷史學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)上取得更大的提高。
來源:萬學(xué)海文