62.5%受訪者感覺當(dāng)前中國式陪讀較普遍
56.5%的人建議家長不必過分追求“最優(yōu)”,53.2%的人期待促進(jìn)教育均衡
11月14日,西安,為每天陪兒子上學(xué),付先生在兒子就讀的小學(xué)已經(jīng)當(dāng)了兩個(gè)月校工,每月收入1300元,而他之前是一家大型電器批發(fā)店的老板,年收入100萬元。圖為放學(xué)后付先生回到小屋輔導(dǎo)兒子完成作業(yè)。
湯繼穎攝
“家有讀書郎,全家跟著忙。”如今,家長為孩子陪讀現(xiàn)象屢見不鮮。為了孩子,一些家長遷徙不定、輾轉(zhuǎn)租房,被稱為新時(shí)代的“孟母三遷”,這種現(xiàn)象也被不少人稱為“中國式陪讀”。上周,中國青年報(bào)社會調(diào)查中心通過題客調(diào)查網(wǎng)和民意中國網(wǎng),對7925人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,62.5%的人感覺當(dāng)前“中國式陪讀”較為普遍,84.9%的人說自己身邊就有陪讀的家長。
受訪者來自31個(gè)。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)。50.8%的人在大城市,28.4%的人在中等城市,10.6%的人在小城市,7.4%的人在縣城,2.8%的人在農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
57.4%的人感覺高中階段陪讀最普遍
自從今年6月在校外租房后,湖北赤壁一中高三學(xué)生劉璐幾乎所有的生活雜務(wù),都被母親“承包”了。母親通常一天在自己家和出租屋之間往返兩三次,早飯后回家給上班的父親做飯,中午到出租屋給女兒做飯,晚上再陪女兒睡覺。雖然母親這樣陪讀很辛苦,但一家人都感覺值得,“拼這一年先把高考熬過去”。劉璐現(xiàn)在“被子不用疊,衣服也不用自己洗”,可以騰出時(shí)間來多看書。
劉璐所在的年級有28個(gè)班,每個(gè)班60來人,她估計(jì)有家長陪讀的學(xué)生超過一半。不少人選擇在校內(nèi)租老師的房子住,家長陪讀一般單獨(dú)租一居,每學(xué)期房租大概1萬元。校內(nèi)的房子特別緊俏,要提前一年預(yù)訂。劉璐因?yàn)椤跋率滞怼敝荒茏獾叫M猓贿^房租相對便宜,每學(xué)期只要4000元。
當(dāng)前家長陪讀有哪些方式?調(diào)查中,64.6%的人首選“租房陪讀”,其次是“全職陪讀”(50.9%),“買房陪讀”排名第三(36.0%)。接下來還有:進(jìn)城陪讀(34.1%)、請假陪讀(33.9%)、跨區(qū)陪讀(29.4%)、跨市陪讀(23.4%)、跨國陪讀(18.2%)等。
開了幾次家長會后,浙江嘉興某機(jī)關(guān)職員吳穎發(fā)現(xiàn),正在上高一的女兒的同學(xué)中,有一半的媽媽都在全職陪讀,不少人很早就買了學(xué)校附近的房子,其中不乏來自農(nóng)村的家長。“我女兒有時(shí)還會抱怨和陪讀的家長相比,我們?yōu)樗龅貌粔蚨!?/p>
調(diào)查顯示,57.4%的人感覺家長在孩子高中階段陪讀最普遍,43.2%的人選擇“初中”,33.9%的人選擇“小學(xué)”。
67.7%的人認(rèn)為陪讀不利于孩子獨(dú)立
家長陪讀的原因有哪些?調(diào)查中,排在前三位的原因依次是:擔(dān)心孩子吃苦(56.4%)、家長“望子成龍”(55.1%)、方便孩子上學(xué)(41.5%)。39.9%的人認(rèn)為原因是“孩子不夠獨(dú)立”;39.0%的人認(rèn)為是“教育資源不均衡”; 21.0%的人認(rèn)為是“從眾攀比心理”。
安徽淮北的李女士陪讀已有3年。她原本是蕭縣的一名初中教師,兒子考上市里的重點(diǎn)中學(xué)后,她毅然決定辭職陪讀。在她看來,陪讀家長更大的壓力源自家里人的看法——“你天天就是照顧孩子,孩子沒學(xué)好,就是你的責(zé)任。”這種壓力控制不好很容易傳遞給孩子。
高一時(shí)李女士和兒子就發(fā)生過多次沖突,“他當(dāng)時(shí)成績不太好,每天還要看美國職業(yè)籃球比賽,他一看電視我就頭痛,管他就比較多。有一段時(shí)間我們都在崩潰的邊緣。”在其他家長的勸說下,李女士反思自己,試著放手,讓孩子制定學(xué)習(xí)和娛樂計(jì)劃,和兒子相處才慢慢融洽起來。讓她高興的是,兒子的個(gè)頭兒3年來長了近30厘米,“一個(gè)孩子最關(guān)鍵的時(shí)間就這么幾年。只要他身心健康,以后的生活就會過得很愉快!
山東濟(jì)南市中區(qū)教育局教研員朱國紅則感覺,陪讀很容易變成孩子的“枷鎖”。她了解到的有陪讀的孩子,很少有不和父母逆反鬧別扭的。父母不工作看著一個(gè)忙碌的孩子,孩子基本上天天都在父母高壓之下,也不會欣賞這樣的父母。
調(diào)查顯示,受訪者認(rèn)為陪讀帶來負(fù)面影響較多:不利于孩子獨(dú)立(67.7%),給家庭帶來負(fù)擔(dān)(49.8%),給孩子造成壓力(48.1%),家長“犧牲”事業(yè)(45.3%),家長“輸不起”心態(tài)嚴(yán)重(35.1%)。
“父母有父母的工作,孩子有孩子的任務(wù)!痹谥靽t看來,父母努力工作本身就是以身示范,潛移默化地影響孩子。家長應(yīng)該做的更多的是不斷激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子自主挖掘潛能。
56.5%的人建議家長擺正心態(tài),不必過分追求“最優(yōu)”
調(diào)查顯示,57.0%的人不會選擇為孩子當(dāng)陪讀,僅13.8%的人會選擇為孩子陪讀,20.8%的人表示“不好說”,8.4%的人“已經(jīng)在陪讀”。
中國人民大學(xué)教授程方平認(rèn)為,現(xiàn)在所謂重點(diǎn)校和薄弱校的教育投入和師資質(zhì)量相差很大,難怪家長舍近求遠(yuǎn)去擇校陪讀。如果教育能均衡發(fā)展,所有的公立學(xué)校都是水平相當(dāng)?shù)暮脤W(xué)校,陪讀現(xiàn)象肯定會減少。
調(diào)查顯示,56.5%的人建議家長擺正心態(tài),不必過分追求“最優(yōu)”;53.2%的人期待促進(jìn)教育均衡,減少擇校;50.0%的人建議家長學(xué)會放手,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識;48.8%的人希望教育部門完善相關(guān)設(shè)施,讓家長放心。
程方平說,“現(xiàn)在學(xué)校、商家、媒體釋放的一些類似‘不讓孩子輸在起跑線上’的輿論,加重了家長的焦慮感,盲目陪讀也不在少數(shù)。”對此,教育部門的引導(dǎo)也很重要。在薄弱學(xué)校投入優(yōu)質(zhì)資源收獲會遠(yuǎn)超預(yù)期。他曾參與北京市海淀區(qū)一所薄弱學(xué)校的語文教學(xué)改革,僅一年這所學(xué)校的中考語文成績排名就從前一年全區(qū)的三十幾名躍居前5名。只有多一些這樣的探索與努力,家長們才會看到學(xué)校的責(zé)任和潛力,才會轉(zhuǎn)變觀念,放心滿意。
華東師范大學(xué)教育學(xué)院教授馬和民認(rèn)為,家長要理性看待陪讀,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)考慮什么樣的環(huán)境和生活狀態(tài)才真正有利于孩子的成長,這需要和孩子對話,傾聽孩子的想法。家長要知道,單純的學(xué)業(yè)優(yōu)勢并不足以讓孩子在社會上自立。
今年兒子高考失利后,李女士也疑惑過,自己放棄事業(yè)陪讀是否值得,她所花費(fèi)的不僅僅是錢,還有這些年的正常生活,“陪讀是個(gè)很苦的差事,我可以有自己的生活,現(xiàn)在全捆在孩子身上了。但既然選擇了,就不能回頭。”今年9月,她開始為孩子的復(fù)讀,尋覓合適的出租房,陪讀的日子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到頭。(記者 王聰聰)
(來源:中國青年報(bào))