義教均衡:隨遷子女可享受量身定制校本課程

保障來京務工人員隨遷子女平等地接受義務教育，一直以來是社會關注、群眾關心的教育熱點難點問題。豐臺區(qū)作為首都城市功能拓展區(qū)容納了大量來京務工人員，他們的子女教育問題也隨之給豐臺區(qū)的教育工作帶來了全新的課題和挑戰(zhàn)。幾年來，豐臺區(qū)教委堅持將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“屬地區(qū)縣負責為主，以公辦學校接收為主”的工作原則，高度重視、認真研究妥善解決隨遷子女入學問題。

首先，簡單介紹一下豐臺區(qū)隨遷子女的基本情況。豐臺區(qū)現(xiàn)有公辦小學92所，在校學生61121人，其中隨遷子女39039人，占全區(qū)小學在校生人數(shù)的63.87%。現(xiàn)有公辦初中35所，在校學生17767人，其中隨遷子女7668人，占全區(qū)初中在校生人數(shù)的43.16%。綜上所述，豐臺區(qū)義務教育階段在公辦學校就讀的隨遷子女46707人，占義務教育階段公辦學校在校生人數(shù)的59.21%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，豐臺區(qū)隨遷子女教育工作有兩個特點：一是人數(shù)眾多，基數(shù)大；二是分布廣泛，比例高。

保障隨遷子女平等接受義務教育，豐臺區(qū)主要有以下舉措：一是本著“以公辦學校接收為主，多渠道加以解決”的思路，安排符合豐臺區(qū)實際情況的隨遷子女入學安置流程和工作時間表，組織轄區(qū)內各公辦學校根據(jù)接收能力和學位情況積極接收隨遷子女，保障其平等接受義務教育的權利。二充分發(fā)掘學校資源，通過擴大班額、改造專業(yè)教室等途徑，為隨遷子女提供更多的學位；通過實施改擴建項目擴充招生容量。三是各學校針對隨遷子女發(fā)展的需要，在充分調研的基礎上，不斷調整完善課程設置。在保證國家課程落實的基礎上，部分學校根據(jù)區(qū)域特點、學生特點、家長特點、教師特點，充分挖掘教育資源，形成一批內容多樣、深受學生喜愛的校本課程。四是全區(qū)各中小學在評優(yōu)獎勵、入團入隊、培養(yǎng)班干部、評選三好生、參與各項競賽活動等方面給予隨遷子女與本地學生同等待遇、同等機會。經(jīng)過幾年的努力，在隨遷子女較多的學校初步形成了平等與尊重、多元與融合的校園氛圍。五是為了解決隨遷子女來京后可能因為家庭流動、城鄉(xiāng)生活巨大差異而造成的心理問題，進一步拓展隨遷子女心理健康教育途徑，豐臺區(qū)還創(chuàng)建了沙燕心理網(wǎng)和沙燕心理咨詢熱線，為廣大隨遷子女提供了緩解壓力、傾訴心愿、展現(xiàn)個性、感悟成長的新天地。六是各學校通過成立校級、班級家長協(xié)會，邀請家長參與學校、班級的管理與教育活動，使學校、家長、教師共同體驗教育歷程。平等的交流，坦誠的對話，使這些來京務工人員感受到了學校對他們的尊重與理解，意識到了在教育子女方面家長所應承擔的責任，同時也使他們對學校、對自己所居住的豐臺區(qū)有了認同感、歸屬感。通過這些舉措的實行，學校與家長的溝通、合作也更加愉快與高效。七是確立了以課題研究提升隨遷子女教育科研水平的思路，成立了行政、科研、學校三方共同參與的課題研究小組，探索符合豐臺區(qū)及各校隨遷子女和諧發(fā)展的方法與途徑。

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