誤區(qū)一:給孩子的身體和學習大“進補”
到了高三,很多家長想給孩子吃“補品”,十分急迫地想給孩子報各種輔導班補習。這些都是沒必要的擔心,孩子只要不打折扣地完成學校布置的任務、按照老師的步伐來復習就夠了,家長要充分信任學校和老師。
誤區(qū)二:對孩子的成績期望過高
這種情況在重點學校尤為常見,家長和學生對成績的估計不足,沒有科學看待目標的實現(xiàn)。他們常認為考一本十分容易,因此不把汕大、華農(nóng)這樣的一本院校放在眼中,自視過高。但其實每年六十多萬的考生中只有約4萬人能考上重點大學,占所有考生人數(shù)的8%,這是非常小的一個幾率。所以家長幫孩子制定一個合理的目標十分關鍵。家長應多通過學校、網(wǎng)絡等途徑了解相關數(shù)據(jù),要有一個比較明晰理性的全局意識。
誤區(qū)三:渴望做高考輔導者
家長不要妄想能做這個角色,應充分相信學校和老師的教學,家長和學校有一個明確的分工。
誤區(qū)四:希望以己之力獲得絕密的備考資料
在這個信息爆炸的時代,資料的使用是平等和公開的,而且速度非?,所以不會存在有老師存有一些保密性文件的情況,學校的老師也會在第一時間將最新最權威的資料發(fā)放給同學們,家長不需要擔憂這一點。
來源:中國教育在線