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[導(dǎo)讀]隨著各地高考分?jǐn)?shù)相繼公布,“高考狀元”又一次成了人們熱議的話題。然而與只關(guān)注于高考考出多高的分?jǐn)?shù)的同學(xué)相比,“最美考生”黃子恒身上所展現(xiàn)的樂于助人的正能量更珍貴,也更值得關(guān)注!
隨著各地高考分?jǐn)?shù)相繼公布,“高考狀元”又一次成了人們熱議的話題。雖然教育部曾有過“高考成績不排名、不公布高考狀元、不炒作高考狀元”的要求,但有關(guān)高考狀元的報道仍占據(jù)了全國大部分地區(qū)地方性新聞報道的重要位置。
然而,近日兩項(xiàng)關(guān)于高考狀元的調(diào)查,卻頗為引人深思。一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,保守估計全國“狀元”中出國留學(xué)比例高達(dá) 60% ,高考狀元大學(xué)畢業(yè)后流失海外現(xiàn)象較為嚴(yán)重,學(xué)成歸國的狀元僅占少數(shù)。另一項(xiàng)關(guān)于高考狀元能否最終成才的調(diào)查報告顯示,最近二三十年的高考狀元,已有近七成難覓“蹤跡”。
這兩項(xiàng)調(diào)查無疑給“狀元熱”敲響了警鐘,教育的成功學(xué)不能“唯狀元是瞻”而是更應(yīng)該將目光投向?qū)W生的整體素質(zhì),特別是能否為社會帶來進(jìn)步的正能量之上。今年高考期間,被譽(yù)為“中國好考生”的四川宜賓小伙黃子恒之所以在社會上引發(fā)熱議,從一定程度上也反映出社會大眾對考生在學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)的關(guān)注上的變化。
對于一名家庭條件并不寬裕的補(bǔ)習(xí)生來說,高考的重要性不言而喻,而面對需要幫助的同學(xué),黃子恒卻沒有絲毫猶豫、義無反顧地伸出了援手。與只關(guān)注于高考考出多高的分?jǐn)?shù)的同學(xué)相比,黃子恒身上所展現(xiàn)的樂于助人的正能量更珍貴,也更值得關(guān)注!
今年高考中,給我們帶來感動的不止有黃子恒,在網(wǎng)上引發(fā)熱議的“布糯女孩”黃宇娟也讓我們感受到了滿滿的正能量。由于家庭貧困,龐宇娟的姐姐和弟弟已先后輟學(xué),而她因?yàn)閼延袑粝氲膱猿趾透淖冐毨КF(xiàn)狀的決心,硬是用自己的雙手,通過采茶葉賺錢,完成了高中三年的學(xué)業(yè),并考出優(yōu)異的高考成績!
通過布糯女孩龐宇娟,我們看到在逆境中積極樂觀面對生活,用雙手創(chuàng)造未來的貧困學(xué)子群體。在貧困面前,他們沒有低頭,依然堅持自己的大學(xué)夢想,并通過自己的雙手,鋪就通向大學(xué)通向未來的道路。雖然他們中的絕大部分都不是高考狀元,但他們用堅強(qiáng)與毅力寫就的人生考卷比分?jǐn)?shù)更應(yīng)該得到社會的關(guān)注。
有人說,“社會是一輛疾馳的列車,它需要能量的驅(qū)動。‘負(fù)能量’ 如同劣質(zhì)的汽油,會對列車造成致命的傷害,甚至引發(fā)故障而拋錨。只有創(chuàng)造更多的‘正能量’,列車才能安全地駛向遠(yuǎn)方!碑(dāng)今社會,我們固然需要高考狀元來激勵學(xué)子們努力學(xué)習(xí),但更應(yīng)該將目光投向那些在困境中頑強(qiáng)拼搏的貧困學(xué)子,在幫助他們圓夢大學(xué)的同時,倡導(dǎo)積極向上的人生觀,為社會的進(jìn)步加滿正能量!
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