性教育專家：性侵犯頻繁發(fā)生反映出性教育的缺失

中新社成都8月14日電   （殷櫻）“性侵犯事件不是最近才有，它一直都存在，而性侵犯事件背后反映的是性教育的缺失�！彼拇ㄊ∏嗌倌晷越】到逃�普及基地(成都大學(xué))主任胡珍說，法律都是事實發(fā)生了以后，它才產(chǎn)生作用，最好的預(yù)防方法是讓孩子在事發(fā)前就學(xué)會性的自我保護。

13日至15日，為期三天的第五屆亞洲性教育會議在成都召開，來自中國、日本以及美國、意大利、英國等國家的專家學(xué)者代表400余人參加會議。日前頻繁曝光的兒童性侵犯案例也引起與會專家的關(guān)注。

美國福特基金會(北京)性與生殖健康項目官員蘇茜女士指出，性教育能幫助小孩了解性侵害，對性侵害說“不”，但她更贊成有一個綜合性的性教育。“你光教小孩了解性知識不行，你得改變整個環(huán)境，比如跟警察、學(xué)校、法律、社會、家長一起行動�！�

會議中，專家們認真分析了中國性教育較為尷尬的現(xiàn)狀。相比于西方的一些開放國家，中國目前還缺乏一套系統(tǒng)性的性教育制度，許多青少年的性知識都是從網(wǎng)上得來的。

“孩子的性教育，家長是第一個老師，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生接受性教育正規(guī)的場所和主要渠道�！北本�師范大學(xué)流動兒童性教育健康項目組心理健康教師于惠莉說，針對打工子弟學(xué)校的性教育項目，他們制定了小學(xué)一至六年級的性知識教材，讓孩子認識自己的生殖器官像認識眼耳口鼻一樣自然，知道自己的隱私部分是不可被人觸碰的。

來自四川省綿陽市三臺縣建設(shè)中學(xué)的教師王正軍就很關(guān)心西部農(nóng)村中小學(xué)性教育教師的素質(zhì)及培養(yǎng)。他告訴記者，性侵犯事件在中國農(nóng)村留守兒童中時常發(fā)生，但大部分農(nóng)村人觀念落后，普遍對性采取回避態(tài)度，性教育更無從談起。“西部農(nóng)村中小學(xué)要有一支高素質(zhì)的性教育教師隊伍才能改變這個現(xiàn)狀�！�

在學(xué)術(shù)交流中，與會專家指出性教育在中國的傳播方式較為單一，但性教育應(yīng)該是多元的、綜合的。中華性文化博物館創(chuàng)始人、著名社會學(xué)家、性學(xué)家劉達臨認為，20多年來，中國的性教育發(fā)展并不理想，教育不太全面，深刻�！靶越逃�包括知識教育和人格教育，而人格教育更重要，因為知識相對來說比較容易獲得，但人格教育、道德情操這些需要長期培育。

針對同性戀問題，與會專家們也表示，性取向是人本身的一個生理機能所呈現(xiàn)出的狀態(tài)，沒有所謂的對錯，更不能逼迫青少年進行性取向的選擇和逼迫孩子結(jié)婚�！皩τ陬愃仆�性戀的性少數(shù)群體，我們要學(xué)會尊重。”胡珍說。(完)