探訪天津首個(gè)“淑女學(xué)苑”：定制淑女靠譜嗎？

家長(zhǎng)教育投資

　　盼孩子有氣質(zhì)

　　下午1點(diǎn)半，“淑女學(xué)苑”芭蕾形體課在天津青年宮四樓舞蹈房開課了。從12歲女孩到職場(chǎng)女性，沒有年齡限制，13人分成兩隊(duì)沿芭蕾扶桿站立，兩腳腳后跟靠住，腳尖向外張開，盡可能地舒展身體。老師一邊指導(dǎo)一邊講解，“芭蕾講究的是‘開繃直’，整個(gè)身體打開、繃緊、挺直……”

　　年齡最小的姑娘看起來有些羞澀，動(dòng)作也不太標(biāo)準(zhǔn)。在舞蹈房一側(cè)，她的媽媽與其他幾位母親坐在椅子上，陪伴著女兒們上課，媽媽的腰桿比正在上課的女兒們挺得還要直。

　　這位30多歲的媽媽略施淡妝，氣質(zhì)優(yōu)雅，她告訴記者：“課程信息是從網(wǎng)上看到的，報(bào)班就是想讓孩子更有氣質(zhì)一些�！苯衲�，她的女兒將正式升入中學(xué)，平常學(xué)習(xí)壓力過大，長(zhǎng)年趴在課桌上有些駝背，“一個(gè)女孩就應(yīng)該有女孩的樣子，在家念叨孩子都沒效果，我們就想到通過正規(guī)培訓(xùn)糾正一下。一個(gè)挺拔修長(zhǎng)的女性肯定要比沒精打采、駝著背的女人‘加分’。”在這位媽媽心中，這也是對(duì)女兒未來的投資。女孩總要學(xué)一點(diǎn)音樂、藝術(shù)，這些都是能陪伴其一生的愛好。

　　而另一位王媽媽則著急自己17歲女兒過于活潑，站沒站相、坐沒坐相，她坦言讓女兒來學(xué)習(xí)，是希望她能“收性子”。還有一位羅姓女士家里經(jīng)商，女兒小學(xué)畢業(yè)就想送出國(guó)，她著急地說：“我們家里又不缺錢，讓姑娘談吐、著裝更淑女些，參加活動(dòng)好帶(女兒)出去見人�！边B老師都笑著說，這和錢沒關(guān)系，是學(xué)習(xí)禮儀的方式方法問題。

　　《詩(shī)經(jīng)》云：“窈窕淑女，君子好逑�！苯�年來，清華、北大、浙大以及武漢多所高校相繼開設(shè)“淑女班”，培養(yǎng)現(xiàn)代淑女，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。今夏，天津首個(gè)“淑女學(xué)苑”正式開課，渤海早報(bào)記者連日來進(jìn)行了一系列采訪。

　　適應(yīng)多元需求

　　課程設(shè)置新潮

　　“我們的課程其實(shí)是基于歷年來孩子及其家長(zhǎng)訴求，整合打造成為‘淑女學(xué)苑’這一綜合性課程。”天津首個(gè)“淑女學(xué)苑”相關(guān)負(fù)責(zé)人、天津青年宮主任助理?xiàng)铠P瑋老師介紹說。

　　近年來，長(zhǎng)期從事青少年培訓(xùn)的天津青年宮老師們發(fā)現(xiàn)，青少年及其家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)正在經(jīng)歷一個(gè)認(rèn)知上的轉(zhuǎn)變，從以往單純學(xué)習(xí)舞蹈、唱歌、畫畫，正在向更為多元、個(gè)性化的需求轉(zhuǎn)變，“過去我們都是開設(shè)一對(duì)一指導(dǎo)，接到一個(gè)電話開設(shè)一次課程�，F(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)有這方面的愿望，希望通過短期培訓(xùn)能讓孩子的形態(tài)、品位、修養(yǎng)得到提升�！睏罾蠋煾嬖V渤海早報(bào)記者，很多家長(zhǎng)有這樣的心態(tài)，先天的長(zhǎng)相是父母給的，而后天的“容貌”則是自己的，也是能改變的。

　　對(duì)此，天津青年宮今年整合了以往相關(guān)課程，正式推出“淑女學(xué)苑”，包括淑女禮儀、著裝風(fēng)格與色彩搭配、營(yíng)養(yǎng)與美麗、淑女美姿儀態(tài)訓(xùn)練、溝通口才、形體塑造甚至女子防身術(shù)等課程內(nèi)容，細(xì)化到學(xué)習(xí)女性在生活、餐飲、社交中必備的禮儀修養(yǎng)，糾正有損淑女形象或影響到交往對(duì)象的不良習(xí)慣，淑女式的談吐技巧……

　　相比此前武漢等地的“淑女班”，天津“淑女學(xué)苑”課程顯得更加“新潮”和現(xiàn)代，并沒有女紅、國(guó)學(xué)等課程設(shè)置。“淑女學(xué)苑”課程大綱宣稱，一個(gè)人年少時(shí)的生活環(huán)境和教養(yǎng)，對(duì)他一生的思想、氣質(zhì)、品位乃至成就都有深遠(yuǎn)的影響。因此，打造現(xiàn)代淑女、紳士要從青少年抓起，將女孩打造成有教養(yǎng)、懂禮儀、獨(dú)具審美品味，能保持得體的言行舉止，優(yōu)雅兼有藝術(shù)素養(yǎng)的淑女，更利于她們將來走上社會(huì)與人交往。從目前的報(bào)名情況來看，大多都是津城尋常家庭。

　　有意思的是，天津青年宮同期針對(duì)男孩開設(shè)了“紳士學(xué)堂”，旨在培養(yǎng)男孩更加陽(yáng)光、具有責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。但問津者寥寥無幾，與女生這邊形成“冷熱”兩態(tài)。

　　四類女性學(xué)員

　　謀求自身改變

　　站、立、坐、行——“淑女學(xué)苑”禮儀課程內(nèi)容，在有些人看來，是從娘胎里生出來就該會(huì)的事情，但在課程老師、天津高級(jí)禮儀培訓(xùn)師王進(jìn)看來，“這就是那一層窗戶紙，捅破了才發(fā)現(xiàn)都是學(xué)問。禮儀無處不在，說白了就是規(guī)矩�！�

　　大學(xué)期間，王進(jìn)熱衷于參加接待活動(dòng)以及組織晚會(huì)，漸漸開始接觸到禮儀知識(shí)，她自己也很有興趣鉆研。畢業(yè)后，王進(jìn)本來在企業(yè)從事人力資源工作，畢業(yè)季時(shí)每天都要面試五六十人。她看有些畢業(yè)生穿著光鮮、一身名牌，然而卻舉止粗俗、傲慢無禮，或是忐忑不安，一點(diǎn)也不落落大方。這讓王進(jìn)萌生念頭，專職從事社會(huì)禮儀培訓(xùn)工作，如今她除了在天津青年宮兼職授課以外，還承擔(dān)學(xué)校、企業(yè)的社會(huì)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)兩千余人次。

　　王進(jìn)告訴記者，她培訓(xùn)的學(xué)員主要包括四類：在校女生想從形體入手，培養(yǎng)淑女氣質(zhì)；大四畢業(yè)生想學(xué)習(xí)言談舉止以及包裝形象，更好地推銷自己；初入職場(chǎng)的女性力求轉(zhuǎn)變自我，擺脫學(xué)生氣；還有一些職場(chǎng)“老人”，在升職或跳槽時(shí)謀求轉(zhuǎn)型。這其中，女性學(xué)員占到了8成多，她們對(duì)由外而內(nèi)的改變需求迫切。

　　對(duì)此，王進(jìn)設(shè)計(jì)了不一樣的課程，對(duì)于在校學(xué)生，更多以形體為主，包括站姿、坐姿、走姿、微笑以及目光；對(duì)于畢業(yè)生，側(cè)重形象設(shè)計(jì)、穿著、妝容等；而在職人士則以商務(wù)禮儀為主。

　　禮儀課老學(xué)員李昕生活中是個(gè)大大咧咧的姑娘，在天津設(shè)計(jì)行業(yè)工作近兩年，平時(shí)工作中需要接待不同行業(yè)客戶，人際交流、餐桌落座、電梯站位都有講究，李昕說自己讀書那會(huì)兒就想學(xué)這些。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，李昕敲門之后沒有詢問老師是誰(shuí)，就進(jìn)門開始上課，后來老師才告訴她，這也是禮儀之一，不詢問對(duì)方就會(huì)顯得莽撞，甚至連敲門的手勢(shì)不同，都會(huì)發(fā)出不一樣的聲音，給別人留下不同的印象。

　　在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，李昕像個(gè)小學(xué)生一樣再次學(xué)習(xí)了坐、立、行走，“坐的時(shí)候不能發(fā)出雜音，也不能太過板正，行走要走成一條直線，站立時(shí)手不要插兜，可以兩手相疊垂直放在腰部的左下方�！�

　　李昕認(rèn)為，學(xué)習(xí)完之后自己再見客戶變得大方得體了，“淑女不等于小聲小氣，而是有自己的氣場(chǎng)自信。交往中注意細(xì)節(jié)，別人也能看在眼里，客戶也更愿意和我合作了�！�

　　性別觀念錯(cuò)位

　　“審美”很重要

　　對(duì)于“淑女班”這一概念，記者連日來進(jìn)行了街頭隨機(jī)采訪。絕大部分市民尤其是中青年市民表示，打算送孩子去接受淑女教育，因?yàn)椤芭�生有點(diǎn)man(男性化)，男生有點(diǎn)娘”現(xiàn)象太普遍了。

　　市民王先生認(rèn)為，“孩子處于成長(zhǎng)期，一個(gè)好的價(jià)值觀對(duì)她今后發(fā)展影響很大�！碧旖虼髮W(xué)韓老師有一個(gè)上小學(xué)的女兒，他說當(dāng)代社會(huì)文化多元，不再局限于傳統(tǒng)對(duì)美的概念，但是如果以言談舉止粗魯來標(biāo)榜個(gè)性，這樣的“審美觀”值得審視。

　　與此同時(shí)，一部分學(xué)生族卻并不領(lǐng)情。“90后的特點(diǎn)就是個(gè)性啊，為什么要每個(gè)人都一樣？”“勇敢地做自己才是大方的表現(xiàn)，正襟危坐，笑露八顆牙太別扭了，我不想做扭捏的‘淑女’�！薄岸际裁茨甏�了，還要這繁文縟節(jié)？”……也有家長(zhǎng)認(rèn)為不需要每個(gè)女孩都必須嫻靜優(yōu)雅，偶爾豪爽、開朗、幽默，會(huì)更吸引人。

　　羅女士14歲女兒就是帶著一股叛逆勁兒，不愿意學(xué)習(xí)淑女禮儀。羅女士直言，女兒嬌慣壞了，簡(jiǎn)單規(guī)矩都不懂，常在公共場(chǎng)合令自己“沒有面子”。對(duì)此，王進(jìn)想到給小姑娘播放2008年奧運(yùn)禮儀培訓(xùn)資料，她問小姑娘這些禮儀小姐“美不美”，正是從這種愛美心態(tài)的啟發(fā)，小姑娘開始堅(jiān)持，每天飯后貼墻而站10分鐘，頭頂一本書，兩腿間夾一張紙。

　　王進(jìn)談到，淑女是外在形象氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)的結(jié)合，言談得體有自己的興趣愛好，最重要的是能把握自己的社會(huì)角色，“女性并不一定是要嬌嗔，而要有自己的特色，在單位是職員，在家是母親或孩子，氣質(zhì)是不會(huì)老的。”

　　多方觀點(diǎn)交鋒

　　貴在本真自然

　　天津商業(yè)大學(xué)同學(xué)們就“淑女教育”展開探討，大家認(rèn)為社會(huì)文明進(jìn)步到今天，男尊女卑時(shí)代自然一去不返，既要女性有“外部形象和能力”，又要女性兼?zhèn)滟t惠、溫柔的傳統(tǒng)女性“內(nèi)涵”，這樣的道德期許是女性不可承受之重。

　　大學(xué)生認(rèn)為，淑女教育是為提高現(xiàn)代女性的內(nèi)涵，實(shí)質(zhì)是適應(yīng)現(xiàn)代生活的某些新需要。不少女大學(xué)生表示，學(xué)習(xí)淑女課其實(shí)就是想找個(gè)好工作。招聘中一些企業(yè)開出“聲音甜美、長(zhǎng)相端莊、舉止大方”等條件，讓不少自身?xiàng)l件不佳的女生意識(shí)到不得不趕緊補(bǔ)課。不僅僅有招聘條件，當(dāng)下社會(huì)還有一些擇偶標(biāo)準(zhǔn)，更讓“淑女教育”看上去像在迎合這些需求。

　　一些學(xué)者也認(rèn)為，淑女是一種境界，是一種優(yōu)雅，而這種優(yōu)雅和境界是無法用培訓(xùn)的方式所輕易達(dá)到的量化目標(biāo)。用短期培訓(xùn)的方式培養(yǎng)淑女，就等同于人的品德和氣質(zhì)能用小數(shù)點(diǎn)來計(jì)算一樣。

　　但王進(jìn)老師認(rèn)為，禮儀不是奢侈品，而是大眾教育�！跋肜�用學(xué)習(xí)禮儀做些什么，反而不是我想看到的目的。不僅僅是針對(duì)女孩的所謂‘淑女教育’，整個(gè)大眾的禮儀文化學(xué)習(xí)，根本是素質(zhì)的提高�！�

　　天津教育科學(xué)研究院教育法制研究所所長(zhǎng)亢曉梅副教授認(rèn)為，在當(dāng)下社會(huì)出現(xiàn)了一些性別觀念錯(cuò)位的現(xiàn)象后，淑女教育是性別角色的一種正統(tǒng)體現(xiàn)，是學(xué)校性別教育的補(bǔ)充�！安⒉荒�殺個(gè)性，而恰是要展現(xiàn)獨(dú)特魅力。”亢曉梅說，淑女教育的核心是“教育”而非“商品”，要盡量挖掘女孩的潛能，將女性的優(yōu)點(diǎn)盡可能激揚(yáng)和綻放。

　　專家認(rèn)為，淑女教育有積極的意義在里面，但要做到與時(shí)俱進(jìn)。這種教育是內(nèi)在充盈的過程，貴在本真自然。學(xué)校、家庭不能一味強(qiáng)求學(xué)生做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)版的“淑女”或“紳士”，而是應(yīng)該把這種教育貫穿到整個(gè)成長(zhǎng)過程中，融入家庭，融入生活。在給年輕人一個(gè)引導(dǎo)作用的同時(shí)，結(jié)合其自身的性格特點(diǎn)，正確地幫助他們成長(zhǎng)。(記者邵雋 實(shí)習(xí)生李雪 盛哲繪圖)

(來源:北方網(wǎng))