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教育部:以后高考不考外語了

2013年12月07日15:20    來源:北京晚報(bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:教育部:以后高考不考外語了

  記者今天從教育部獲悉,教育部已經(jīng)制定完成有關(guān)考試招生改革的總體方案,即將向社會(huì)公開征求意見。

  七大改革舉措

  此輪改革的主要舉措包括七個(gè)方面:

  1建立健全義務(wù)教育免試就近入學(xué)的制度。這是義務(wù)教育體現(xiàn)公益性、公平性的法定要求,要多措并舉,探索義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)的多種實(shí)現(xiàn)形式,包括小學(xué)初中對口直升;合理劃分學(xué)區(qū),學(xué)生在學(xué)區(qū)內(nèi)直接進(jìn)入初中;有條件的地區(qū)新建校實(shí)行九年一貫制辦學(xué)等,綜合有效治理一些大城市擇校過熱問題。

  2推進(jìn)高中階段招生考試制度改革。適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度,鼓勵(lì)各地積極探索以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)情況為依據(jù)的招生方式。完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,引導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù),實(shí)行注冊入學(xué)。

  3建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度。

  4建立健全適合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度。

  5改革統(tǒng)一高考,建立普通本科綜合評價(jià)、多元錄取機(jī)制。

  6建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應(yīng)用型人才選拔的研究生考試招生制度。主要舉措包括:探索專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生分類考試。對學(xué)術(shù)型碩士研究生重點(diǎn)考查專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì);對職業(yè)型專業(yè)碩士研究生重點(diǎn)考查職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。擴(kuò)大培養(yǎng)單位和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的招生自主權(quán)。建立博士研究生“申請—考核”錄取制度,使選拔更加重視專業(yè)素養(yǎng)、研究能力、創(chuàng)新潛質(zhì)。

  7擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)舉措包括:拓寬社會(huì)成員接受各級各類教育的渠道。為各行各業(yè)在工作崗位上取得優(yōu)異業(yè)績的在職人員提供接受高等教育的機(jī)會(huì)。建立多種學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換認(rèn)定制度。

  高考制度改革 外語不再統(tǒng)考

  在社會(huì)高度關(guān)注的高考改革方面,方案提出對考試評價(jià)制度和招生錄取制度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),推進(jìn)綜合改革,目標(biāo)是建立起分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取,具有中國特色的現(xiàn)代考試招生制度。

  在改革考試評價(jià)制度方面,重點(diǎn)包括兩個(gè)方面:一是推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課程,并選擇適合自己興趣的課程,充分發(fā)展個(gè)性潛能和學(xué)科特長,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參加公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等。二是全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試制度,探索“減少考試科目”,“不分文理科”,“外語科目實(shí)行社會(huì)化一年多考”等改革,外語不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行,由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),增加學(xué)生的選擇權(quán),并使外語考試、成績表達(dá)和使用更加趨于科學(xué)、合理。

  在改革招生錄取制度方面,重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué),體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考,學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。

  根據(jù)這些改革頂層設(shè)計(jì),再跟進(jìn)系列配套改革,積極穩(wěn)妥推進(jìn),將有利于消除“一考定終身”的弊端,減輕學(xué)生應(yīng)試壓力,扭轉(zhuǎn)“考什么學(xué)什么”、分分計(jì)較等應(yīng)試教育傾向,促進(jìn)千百萬學(xué)生健康成長、促進(jìn)各類高?茖W(xué)選拔人才、促進(jìn)社會(huì)公平公正。

  為確保高考改革的公平公正,方案提出改革高校招生計(jì)劃管理,國家對優(yōu)質(zhì)高等教育資源相對短缺地區(qū)采取支持性政策,擴(kuò)大實(shí)施“中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”,加快縮小區(qū)域差距。對基礎(chǔ)教育薄弱的農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)采取傾斜性政策,擴(kuò)大實(shí)施“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”。對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試完善配套政策。清理并嚴(yán)格規(guī)范各類加分政策。建立個(gè)人、學(xué)?荚囋u價(jià)誠信檔案體系,加大對誠信失范行為的處罰力度。同時(shí),全面深入實(shí)施招生“陽光工程”。

  明年各地出臺具體實(shí)施辦法 目前在校高中生不受影響。

  在考試招生制度改革的組織實(shí)施方面,方案提出要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)。國家層面主要有三項(xiàng)任務(wù):一是制定總體方案。二是針對初高中學(xué)業(yè)水平考試、高考等不同教育領(lǐng)域的改革任務(wù),制定相應(yīng)的實(shí)施意見,出臺配套政策。三是指導(dǎo)和推動(dòng)改革試點(diǎn)。

  在時(shí)間把握上,2014年上半年,國家發(fā)布總體方案及高考改革等各領(lǐng)域的改革實(shí)施意見。有條件的省份開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)m?xiàng)改革試點(diǎn)。2017年總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn),推廣實(shí)施。2020年基本形成新的考試招生制度,實(shí)現(xiàn)改革總體目標(biāo)。

  方案要求,各。▍^(qū)、市)最遲2014年年底前出臺本地區(qū)具體實(shí)施辦法。方案提出,高考等重大改革要充分考慮教育的周期性,要按照“三年早知道”的原則,提前一定時(shí)間公布,目前在校高中生不受影響,給考生和社會(huì)以明確穩(wěn)定的預(yù)期,確保改革過程平穩(wěn)有序,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  記者 李莉

(責(zé)編:林露、熊旭)



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