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中國(guó)“藝考熱”催生文化課補(bǔ)習(xí)高峰

2014年04月02日14:28    來(lái)源:新華網(wǎng)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:中國(guó)“藝考熱”催生文化課補(bǔ)習(xí)高峰

  新華網(wǎng)長(zhǎng)春4月2日電(記者高楠 郭翔)三月已過(guò),中國(guó)各大藝術(shù)院校的專業(yè)課考試塵埃落定,收到藝考合格證的學(xué)生開(kāi)始了文化課的“背水一戰(zhàn)”。

  勇豪是吉林省長(zhǎng)春市一所高中的藝考生,剛剛過(guò)去的3月份他接到了吉林大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的藝考合格證。距離高考還有兩個(gè)多月的時(shí)間,他和許多藝考大軍中的高三學(xué)生一樣,正在奮力補(bǔ)習(xí)文化課。

  在剛剛結(jié)束的第二次模擬考試中,勇豪的分?jǐn)?shù)與去年吉林大學(xué)播音與主持專業(yè)在吉林地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線還有20分的差距,他絲毫不敢懈怠。

  “我從高一就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)文化課,現(xiàn)在高考臨近,父母為我在補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)了‘一對(duì)一’授課的高級(jí)班,90分鐘的課收費(fèi)600元!庇潞勒f(shuō),“因?yàn)槲业奈幕n基礎(chǔ)還可以,所以不用天天補(bǔ)習(xí),我周圍很多參加藝考的同學(xué)現(xiàn)在都是全日制脫!異貉a(bǔ)’文化課。”

  正如勇豪所說(shuō),春節(jié)過(guò)后,長(zhǎng)春的各大藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)!氨瑵M”,有的學(xué)校甚至一“位”難求。

  “年后就有很多藝考生到我們學(xué)!粚(duì)一’補(bǔ)習(xí)文化課!遍L(zhǎng)春市同志街上一家大型補(bǔ)習(xí)學(xué)校的劉老師介紹說(shuō),“全日制”的藝考生每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí),補(bǔ)習(xí)費(fèi)每小時(shí)210元,兩個(gè)月總費(fèi)用在6至7萬(wàn)元左右。吉林大學(xué)附屬中學(xué)附近一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校的胡老師則表示,高考前三個(gè)月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)得15萬(wàn),一線城市更貴。

  據(jù)中國(guó)藝術(shù)人才網(wǎng)的報(bào)告顯示,2002年至2013年,全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)高校從597所增加到1679所,藝考生從3.2萬(wàn)人激增到近百萬(wàn)人,占高考考生的10%,有的省超過(guò)20%。

  以中國(guó)傳媒大學(xué)為例,2014年該校藝術(shù)類本科招生專業(yè)共計(jì)報(bào)名2萬(wàn)余人,本科計(jì)劃招生689人,播音與主持藝術(shù)仍然是報(bào)考熱門(mén),報(bào)名人數(shù)達(dá)到8000余人,計(jì)劃招生男女各50名,錄取比例接近1:80。

  吉林大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師曲海紅說(shuō),藝考逐年升溫,而藝術(shù)類崗位的需求有限,畢業(yè)生供大于求。今后一段時(shí)間,大部分藝術(shù)類畢業(yè)生靈活就業(yè)仍將是“主流”。

  中國(guó)社科院社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《2013年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中,動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和美術(shù)學(xué)等藝術(shù)類專業(yè)成為就業(yè)率低,且薪資較低的“紅黃牌”專業(yè)。

  黃浩是吉林省某高校播音專業(yè)的主任,他已連續(xù)8年擔(dān)任該專業(yè)藝術(shù)加試的評(píng)委!皬慕鼛啄晁囆g(shù)加試的趨勢(shì)來(lái)看,學(xué)生的整體專業(yè)素質(zhì)較早年有所下降!睋(jù)黃浩介紹,現(xiàn)在很多參加藝考的學(xué)生并非如己所愿,而是父母之命不可違。高不成低不就的文化課成績(jī)讓他們?cè)诟呖肌罢?guī)軍”的“千軍萬(wàn)馬”中失去競(jìng)爭(zhēng)力,于是參加藝考成為他們“曲線上大學(xué)”的另一條出路。

  “改變藝考過(guò)熱的現(xiàn)象并非一日可成,需要考生、家長(zhǎng)和社會(huì)整體觀念的轉(zhuǎn)變,不唯學(xué)歷論高下,改進(jìn)人才選拔制度,形成因材施教的人才培養(yǎng)環(huán)境!秉S浩說(shuō)。

(來(lái)源:新華網(wǎng))



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