一、作文素材
我憂心忡忡地看待未來,但仍滿懷美好的希望。 ——“非洲圣人”阿爾貝特·史懷澤
二、構(gòu)思點撥
這道格言類作文素材,內(nèi)容簡潔,指向也比較明確,應(yīng)該說審題難度不大。但難度不大不等于沒有難度。要寫好這篇作文,要注意以下幾點:
首先,抓住材料中的關(guān)鍵詞。這句格言中有幾個詞是必須把握的重點——“憂心忡忡”“滿懷美好的希望”“未來”“我”等。“憂心忡忡”,可提煉出“憂患意識”的話題:“滿懷美好的希望”,能提煉出“樂觀情懷”的話題。至于“未來”一詞,則清楚地提示了我們寫作的指向不應(yīng)該是回憶往昔!拔摇,則意味著要強調(diào)作文的“主體意識”,寫出個人獨特的感悟。
其次,準確把握話題間的關(guān)系。從某種意義上說,這道只有一句話的格言類材料作文題暗含了關(guān)系型話題作文的特點。寫作之時,一定要準確把握好“憂患意識”與“樂觀情懷”這兩個話題的關(guān)系,切忌只談“憂慮”或者只談“希望”。而且這句格言是一個轉(zhuǎn)折句,強調(diào)的重點在后面的“滿懷美好的希望”。因而,我們在審題立意時,既要二者兼顧又要側(cè)重后者。
最后,選好自己擅長的角度!拔磥怼币辉~提示了我們寫作內(nèi)容的指向。寫作時,內(nèi)容可深可淺,既可以審視自我,也可以關(guān)注社會,關(guān)鍵是把握住格言的主旨,寫出自己的感受與思考。
高三學(xué)生正處在人生成長的一個重要節(jié)點上,面臨著高考的壓力,以及高考之后不可預(yù)知的未來,可能會對每天的書山題海感到壓抑與沉悶。對未來有更多的茫然與擔(dān)憂。史懷澤話里的“憂心忡忡”一詞能契合他們的切身感受,激發(fā)他們對自身、對未來的深入思考;而“美好的希望”則可以是一種價值引領(lǐng),彰顯人文關(guān)懷。再者,從關(guān)注社會的角度來說,人類的命運、社會的前景,都是可以憂慮的“未來”。尤其是這兩年各種負面新聞層出不窮、新風(fēng)尚不斷孕育的轉(zhuǎn)型時期,不論是“憂心忡忡”還是“滿懷美好的希望”都可以言之有物,能很好地考查考生關(guān)注社會的廣度、思考問題的深度。(作者系高考志愿專家、升學(xué)規(guī)劃名師)