在中國校友會網(wǎng)調(diào)查到的2009-2014年中國各地區(qū)高考狀元中,加分狀元有180多人,占最近6年全國狀元總數(shù)的37.67%。其中,云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高考加分狀元人數(shù)最多,有6人,占該校狀元總數(shù)的50%,雄居中國各地區(qū)中學(xué)首位;河北衡水中學(xué)加分狀元有5人,占該校狀元總數(shù)的55.56%,名列第二;中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、泉州五中、南寧二中、延邊一中、本溪高級中學(xué)等各有4人,并列第三;廈門外國語學(xué)校、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、南寧三中、海南中學(xué)、開封高中、長沙一中、靜海第一中學(xué)、烏魯木齊一中等各有3名加分狀元,并列第八。
存在人造加分狀元現(xiàn)象,高考加分政策亟待反思
高考加分政策是我國高考制度的一項特色設(shè)計,是高考中的特長生加分政策,目的是彌補(bǔ)高校統(tǒng)一招生制度的“唯分?jǐn)?shù)論”缺陷而制定的。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊首席學(xué)術(shù)專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出,高考加分政策的初衷是探索打破應(yīng)試教育體制束縛的招考辦法,鼓勵學(xué)生更加注重全面素質(zhì)提高的一項積極措施,體現(xiàn)了照顧性與鼓勵性兼顧的原則。由于社會大環(huán)境的影響,使高考加分政策變味了,成為某些人謀取利益的手段,引起了社會的廣泛爭議,特別是近年曝光的高考特招腐敗窩案,更是引發(fā)了全社會要求限制甚至取消高考加分的熱議。
高考加分政策影響頗大,在每年高考結(jié)束后最為激烈的高考狀元爭奪戰(zhàn)中,突出表現(xiàn)就是在中學(xué)、大學(xué)和地區(qū)之間引發(fā)的“裸分狀元”與“加分狀元”、“應(yīng)屆狀元”與“復(fù)讀狀元”之爭此起彼伏。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊首席學(xué)術(shù)專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出,最近幾年民族身份造假、體育特長加分造假事件頻出,特別是2009年重慶高考狀元民族身份造假事件影響極壞,引發(fā)社會關(guān)于高考加分政策的討論。近年來,有些地區(qū)的重點中學(xué)為了攫取到稀缺的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,不擇手段人為制造不少高考“加分狀元”和“高分考生”,借此來提升學(xué)校的升學(xué)率和影響力,吸引社會各界和高校的關(guān)注,贏得政府部門的認(rèn)可,“人造狀元”現(xiàn)象值得反思和警惕。
中國校友會網(wǎng)2009-2014年中國各地區(qū)中學(xué)加分狀元排行榜
來源:中國校友會網(wǎng)