中國教育學(xué)會副會長：依法治教 提升教育自理能力

　　中新網(wǎng)北京12月4日電 (記者 馬海燕)中國教育學(xué)會副會長朱永新今日表示，今年的大國教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“依法治教”，用法治的思維、法治的理念、法治的意識來提升教育自理能力。

　　2014新華教育論壇——“大國教育之聲”今日在京舉行。全國教育界知名專家、學(xué)者、官員、媒體人及教育機(jī)構(gòu)400余人齊聚一堂。朱永新告訴與會者，教育自理能力很重要的一條是在依法治教的框架下，明確學(xué)校、社會、市場、政府之間的關(guān)系，所有的權(quán)力都要有邊界，所有的權(quán)力都要受到制約，所有的權(quán)力都要在陽光之下，學(xué)校的權(quán)力也不例外，這一點(diǎn)我們有漫長的道路要走。此外，中小學(xué)法治教育也有待加強(qiáng)，要教育學(xué)生遵紀(jì)守法、要有契約精神。

　　朱永新認(rèn)為，知識傳播的歷程有四個(gè)重要階段：第一個(gè)階段是表演階段，就是說知識的傳播是面對面的靠語言、靠肢體來表達(dá)傳遞信息這樣一個(gè)過程。第二個(gè)階段叫表述階段，表述階段因?yàn)橛辛宋淖�，可以離開現(xiàn)場，僅僅靠讀書、靠任何記載文字的載體去傳遞人類的智慧。第三個(gè)階段叫影像階段，不再是簡單的文字積累，有圖像、聲音來記錄人類的智慧和活動。第四個(gè)階段就來到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)階段，知識的傳遞更平等，課堂也發(fā)生了變化，這些都對我們的教育提出新的挑戰(zhàn)。未來的教育一定是更個(gè)性化、更多元的，這些都是互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)帶給我們的變革。

　　當(dāng)天還發(fā)布了“年度教育之聲”，這些正能量聲音包括：中共中央總書記習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部的演講中提到的“讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)”；教育部部長袁貴仁所說的，“監(jiān)督是最好的保護(hù)，從嚴(yán)是最大的愛護(hù)”；教育部副部長杜玉波說過的“把有限的教育資金用在‘刀刃’上”；中國史學(xué)會會長張海鵬談到的“真正的學(xué)術(shù)研究，每一天都在創(chuàng)新。”70后中科院院士潘建偉的言語，“出國是為了回來”；21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇的觀點(diǎn)，“關(guān)注平時(shí)的課程教學(xué)，遠(yuǎn)比簡單地用論文發(fā)表作為考核標(biāo)準(zhǔn)更重要”；90歲老教授於宗儔所說的，“求真，一輩子都不夠；清華博士謝邦鵬的感言：“我喜歡在一線工作，那里有我成長所需要的土壤�！�(完)

(來源:中國新聞網(wǎng))