校園足球被推廣 或成另一塊名�！扒瞄T(mén)磚”

　　12月10日，荔灣區(qū)南漖小學(xué)舉辦校園足球嘉年華活動(dòng)，足球韻律操、四人足球賽、趣味足球射門(mén)游戲、障礙運(yùn)球等，讓師生、家長(zhǎng)享受了一場(chǎng)足球盛宴。

　　據(jù)介紹，南漖小學(xué)堅(jiān)持“以球育德，練球健體”，足球教育結(jié)合課堂教學(xué)和興趣培養(yǎng)。低年級(jí)主要培養(yǎng)足球興趣和基本技能，高年級(jí)主要提高足球技術(shù)和比賽技巧。

　　最怕的事情還是發(fā)生了！——北京擬在2016年將足球納入中考體育選擇項(xiàng)目。繼前幾天教育部公布校園足球上升為國(guó)家戰(zhàn)略之后，全國(guó)各地鋪天蓋地都在大談推廣足球的宏偉藍(lán)圖，首都更是率先大刀闊斧動(dòng)起來(lái)了。

　　足球回歸教育沒(méi)錯(cuò)。然而，當(dāng)足球跟升學(xué)掛鉤，外界對(duì)如何開(kāi)展校園足球還是有了各種擔(dān)心。

　　推廣校園足球，不能只為出人才

　　中國(guó)從來(lái)沒(méi)有推廣過(guò)校園足球嗎？不。上世紀(jì)80年代，中國(guó)足球就曾開(kāi)展過(guò)類(lèi)似推廣活動(dòng)，但最后結(jié)果并不理想。

　　這次校園足球上升為國(guó)家戰(zhàn)略，高度史無(wú)前例。按照教育部的目標(biāo)計(jì)劃，力爭(zhēng)到2017年，在全國(guó)扶持建設(shè)兩萬(wàn)所中小學(xué)足球特色學(xué)校和200個(gè)高校高水平足球隊(duì)，并形成區(qū)域特色，擬建設(shè)30個(gè)校園足球試點(diǎn)區(qū)縣。此外，按照全國(guó)校園足球競(jìng)賽方案，組織開(kāi)展小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽。

　　談及推廣校園足球的理由，從教育的角度來(lái)看，是為了孩子提高健康水平和身體素質(zhì)，改善心理素質(zhì)。如果從更宏觀的角度來(lái)看，其實(shí)推廣校園足球是為了圓一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。

　　“中國(guó)足球要騰飛，首先要解決足球人口問(wèn)題。這應(yīng)該是解決中國(guó)足球問(wèn)題最根本的途徑，而擴(kuò)大足球人口的重點(diǎn)在校園”。這是中國(guó)足協(xié)副主席、教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰的話。

　　不過(guò)，有專(zhuān)家提出，恰恰必須要扭轉(zhuǎn)這種觀念，假如只為了出人才而推廣校園足球，可能會(huì)出現(xiàn)一種情況：有天賦有能力的球員才踢足球，那就不是普及校園足球的做法了。無(wú)奈的是，“挑尖子培養(yǎng)”這種思想是根深蒂固的，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一聽(tīng)到推廣校園足球，首先想到的就是出人才，我們必須從上到下扭轉(zhuǎn)這種觀念。

　　跟升學(xué)掛鉤，足球或成另一塊名�！扒瞄T(mén)磚”

　　教育部部長(zhǎng)袁貴仁還表示，將完善政策，形成校園足球激勵(lì)機(jī)制；把學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，寫(xiě)實(shí)記錄，形成檔案。充分考慮片區(qū)內(nèi)中小學(xué)對(duì)口直升問(wèn)題，積極探索高中學(xué)校招收足球優(yōu)秀學(xué)生的辦法，擴(kuò)大高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生規(guī)模。這意味著，足球特長(zhǎng)生將壯大隊(duì)伍。

　　這樣的激勵(lì)聽(tīng)起來(lái)很振奮人心，但卻好生讓人擔(dān)憂�！叭绱税炎闱蚋�升學(xué)掛鉤，足球會(huì)不會(huì)成為另一項(xiàng)應(yīng)試教育？會(huì)不會(huì)成為另一種奧數(shù)？”家長(zhǎng)的擔(dān)心并非杞人憂天，因?yàn)橐坏┠稠?xiàng)技能或興趣跟招生聯(lián)系起來(lái)，成為進(jìn)入某些名校的“敲門(mén)磚”，那么即使孩子沒(méi)有興趣，可能為了學(xué)位都會(huì)逼著去干。

　　教育界人士表示，我們不能把足球教育變成強(qiáng)迫性教育。在推廣校園足球的學(xué)校中，一定要根據(jù)自覺(jué)自愿的原則，讓學(xué)生選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不一定非要都踢足球。

　　“要想真正推廣足球運(yùn)動(dòng)，一定要淡化成績(jī)，組織學(xué)校內(nèi)部或班級(jí)內(nèi)的比賽。衡量的標(biāo)準(zhǔn)定為每個(gè)學(xué)校每年舉行校內(nèi)比賽的場(chǎng)次，學(xué)校班級(jí)球隊(duì)的數(shù)量，每周參加足球活動(dòng)的人數(shù)等等，學(xué)校和老師們自然就把普及放在了首位。讓所有想踢球的孩子都有時(shí)間有地方參與足球運(yùn)動(dòng)。足球比賽冠軍只有一個(gè)，不能把成績(jī)和冠軍作為標(biāo)準(zhǔn)�！辟Y深足球評(píng)論員張路說(shuō)。

　　多建免費(fèi)足球場(chǎng)，才能真正增加“足球人口”

　　按照教育部的目標(biāo)，2017年要扶持建設(shè)兩萬(wàn)所中小學(xué)足球特色學(xué)校，這是什么概念？

　　按照業(yè)內(nèi)人士的估算，假如一所中小學(xué)有1000人，其中有100名孩子從事校園足球，到了2017年，校園足球人口就達(dá)到200萬(wàn)人，將超過(guò)日本。這樣一來(lái)，足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)就有了。

　　人多的確力量大，但足球顯然不是靠人數(shù)就可以打贏的。法國(guó)“歐洲時(shí)報(bào)網(wǎng)”日前刊文稱(chēng)，北京將把足球納入中考體育考試選擇項(xiàng)目，如果這一打算成真，中國(guó)的“足球人口”的確會(huì)得到一定增加，但從足球強(qiáng)國(guó)走過(guò)的道路看，該手段未必是提升足球水平的根本途徑。

　　法國(guó)媒體的這篇文章談到，世界上有很多足球發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家成功的道路都不一樣，但無(wú)不以深厚的足球文化為基礎(chǔ)。這里所言的“足球文化”指以足球人口為基本指標(biāo)的“踢球文化”，而非“看球文化”。這兩種文化當(dāng)然相輔相成，但直接決定一國(guó)足球水平高低的則是前者。

　　而“踢球文化”是否發(fā)達(dá)，決定因素是供孩子踢球的基礎(chǔ)設(shè)施是否充足。有地方踢球，足球人口才會(huì)真正增多，足球水平才能提升，而這恰是中國(guó)足球最大的短板。中國(guó)有發(fā)達(dá)的“看球文化”，但要想讓“看球文化”轉(zhuǎn)化為“踢球文化”，則需要基礎(chǔ)設(shè)施上的投入。

　　連國(guó)外媒體都看得這么清楚，所以，多建免費(fèi)足球場(chǎng)才是解決問(wèn)題的根本。至于跟升學(xué)掛鉤，納入中考選考項(xiàng)目，這些 “小把戲”還是別來(lái)添亂為好。

　　記者 陳秋明 攝

　　記者 陳曉璇

(來(lái)源:羊城晚報(bào))