對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)夏文斌。人民網(wǎng)記者 翁奇羽 攝

人民網(wǎng)西安12月13日電 今日，人民網(wǎng)2019大學(xué)校長(zhǎng)論壇在陜西西安舉行。在主題為“高等教育現(xiàn)代化的難題與破解之道”的論壇上，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)夏文斌表示，要解決好、回應(yīng)好新文科建設(shè)的問(wèn)題。

在夏文斌看來(lái)，新文科具有四大元素：一是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；二是跨學(xué)科的交融和融合；三是高水平的人才培養(yǎng)體系；四是人文精神的現(xiàn)代傳承。

一是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育是互動(dòng)的關(guān)系。要求高校在學(xué)科頂層設(shè)計(jì)，在提升服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力方面再做文章。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)分別建了四個(gè)研究院——青島研究院、深圳研究院、海南研究院和成都研究院，對(duì)四個(gè)研究院的院長(zhǎng)要求是要成為四個(gè)城市的百科全書，要深深植根于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，有為才有位。

二是學(xué)科融合。解決一個(gè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，僅僅靠一個(gè)學(xué)科難以支撐，需要跨學(xué)科的深度融合。這要求我們?cè)谛挛目平ㄔO(shè)中要融合其它學(xué)科的元素，進(jìn)一步以問(wèn)題為導(dǎo)向，提升學(xué)科建設(shè)的水平和能力。

三是高水平的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)起著基礎(chǔ)性、決定性的作用�？茖W(xué)研究的最高水平、文化傳承創(chuàng)新的成果、社會(huì)服務(wù)的成果，最后都要服務(wù)于人才培養(yǎng)。即只有把高水平的人才培養(yǎng)，只有為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的高水平人才，教育任務(wù)才能真正算完成。

四是人文精神的現(xiàn)代傳承。建立新文科，絕對(duì)不是要把它變成新工科，新醫(yī)科，而是要把滋潤(rùn)影響文科的文脈傳承好，通過(guò)現(xiàn)代的傳播方式、現(xiàn)代的學(xué)科方式，把一個(gè)學(xué)校把一個(gè)國(guó)家的人文精神傳承好，影響好。這樣才使新文科建設(shè)在新時(shí)代能夠煥發(fā)出新的升級(jí)和活力。

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