人民網(wǎng)西安12月13日電 教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)，教師是立育之本，興育之源。如何將我國1700多萬名教師建設(shè)成一支符合新時(shí)代高等教育現(xiàn)代化要求的隊(duì)伍，成為當(dāng)今教育體系、乃至整個(gè)社會普遍關(guān)注的話題。

13日，主題為“加快推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化”的人民網(wǎng)2019大學(xué)校長論壇在陜西西安舉行。北京郵電大學(xué)副校長孫洪祥在“加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)”分論壇上發(fā)言稱，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊(duì)伍，是北京郵電大學(xué)對新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求。

孫洪祥介紹，北京郵電大學(xué)通過“雙帶頭人制度”、“人才培養(yǎng)四個(gè)融合”、“教師生支部共建”三項(xiàng)措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合能力的建設(shè)。

首先，北京郵電大學(xué)通過雙帶頭人制度，即黨支部書記同時(shí)也是業(yè)務(wù)帶頭人，把人才培養(yǎng)、思政工作、教師政治素質(zhì)建設(shè)融為一體。目前成效很好，雙帶頭人教師支部已達(dá)95%以上。

其次，北京郵電大學(xué)提出了思教、科教、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教、和產(chǎn)教融合的措施。四個(gè)融合互相促進(jìn)教師思想水平的提高。這一點(diǎn)也從學(xué)生的育人效果中得以顯現(xiàn)。

最后，“教師生支部共建”是北京郵電大學(xué)的特色制度建設(shè)。教師支部與1至3個(gè)學(xué)生支部共建機(jī)制，促進(jìn)老師和學(xué)生的進(jìn)一步融合。“另外，我們鼓勵(lì)將研究生支部建立在實(shí)驗(yàn)室、建立在科研團(tuán)隊(duì)，有效將科研、教學(xué)、育人、思政工作融為一體，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)關(guān)系融洽。對于研究生培養(yǎng)，我們還推出了1212機(jī)制。即黨委書記是第一責(zé)任人，主管學(xué)生工作的副書記和主管研究生的副校長主抓研究生思政工作。研工部副部長一人擔(dān)教書育人，負(fù)責(zé)學(xué)生管理的副書記和主管研究生的副院長相互聯(lián)動。1212機(jī)制使得北郵的教育工作取得了很大成績。”孫洪祥說。

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