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把握內(nèi)在一致性和相互支撐性

暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)

劉彥蕊
2024年10月30日08:36 | 來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)
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  教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,三者是一個(gè)有機(jī)整體,相互作用、相互促進(jìn)。習(xí)近平總書記指出:“建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性,要把三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn),形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)”“要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)”。黨的二十屆三中全會《決定》提出:“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”。這為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向。我們要深刻認(rèn)識暢通教育、科技、人才良性循環(huán)的重要意義和深刻內(nèi)涵,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),完善科教協(xié)同育人機(jī)制,努力構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制。

  當(dāng)今時(shí)代,科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力?萍紕(chuàng)新靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng),能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新提供源源不斷的人才支撐?萍紕(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,加強(qiáng)科技創(chuàng)新既需要通過教育事業(yè)輸送優(yōu)秀人才,又能夠推動(dòng)教育領(lǐng)域改革和發(fā)展,也是推動(dòng)人才培養(yǎng)的重要?jiǎng)恿。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮人才優(yōu)勢、促進(jìn)人的全面發(fā)展,才能更好把我國的教育優(yōu)勢、科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。

  當(dāng)前,世界百年變局加速演進(jìn),新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國際競爭空前激烈。我國經(jīng)濟(jì)正處在高質(zhì)量發(fā)展爬坡過坎的重大關(guān)口,必須進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展信心,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。只有增強(qiáng)系統(tǒng)觀念,把教育、科技、人才三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn),深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革,才能走出一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路,形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

  暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),要深化教育綜合改革,分類推進(jìn)高校改革,建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,超常布局急需學(xué)科專業(yè);完善高?萍紕(chuàng)新機(jī)制,提高成果轉(zhuǎn)化效能;等等。要深化科技體制改革,加強(qiáng)國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè),優(yōu)化國家科研機(jī)構(gòu)、高水平研究型大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)定位和布局;改進(jìn)科技計(jì)劃管理,強(qiáng)化基礎(chǔ)研究領(lǐng)域、交叉前沿領(lǐng)域、重點(diǎn)領(lǐng)域前瞻性、引領(lǐng)性布局;強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,允許科研類事業(yè)單位實(shí)行比一般事業(yè)單位更靈活的管理制度;等等。要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量,強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制;完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制;完善海外引進(jìn)人才支持保障機(jī)制;等等。統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),把教育、科技、人才領(lǐng)域的改革貫通起來,推動(dòng)改革系統(tǒng)集成、相輔相成,增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

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  《 人民日報(bào) 》( 2024年10月30日 09 版)

(責(zé)編:李昉、李依環(huán))

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